【摘 要】
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在传统语文课堂教学中，教师往往采用“填鸭式”教学方法，这样很难让小学生能够融入课堂教学中，进而使课堂氛围变得死n气沉沉，使小学生失去学习语文的兴趣，进而影响小学生学习语文
【机 构】
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宁夏吴忠市红寺堡区第二小学,宁夏吴忠,751900
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在传统语文课堂教学中，教师往往采用“填鸭式”教学方法，这样很难让小学生能够融入课堂教学中，进而使课堂氛围变得死n气沉沉，使小学生失去学习语文的兴趣，进而影响小学生学习语文的效率。所以如何让小学语文课堂“活”起来成了社会普遍关注的问题，n教师在小学语文课堂教学的改革中，要发挥师生联动、生生联动的作用，调节语文课堂的气氛，让小学生能够更轻松地接受语文知识，进而n培养小学生语文核心素养。本文通过分析小学语文“课堂活起来”的策略，让小学语文课堂教学质量得到提升，为小学生语文学习创造良好n环境。
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