压力容器中厚度变化对强度的影响

来源 :河南科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chcyu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前,压力容器设计时依据GB150—98《钢制压力容器》(以下简称GB150-98),是我国普遍遵循的原则。一般情况下,板厚增加,容器强度会提高,但有时反而会降低强度。如何按照该标准进行厚度的恰当选取,以更好地满足强度需求,对压力容器设计具有重要意义。本文,笔者阐述了当图样设计厚度处于相应材料厚度范围临界值时,不同材料许用应力随板厚变化而变化的问题。
其他文献
新闻标题中的引号有基本用法、意转用法、错觉用法、标格用法四种。其基本用法表现为引用、特指、强调、引申四类;其意转用法表现为隐显转化、虚实转化、真假转化、褒贬转化四
语文课堂的教学目标的确定存在一定的争议:有人说新课程提倡开放性教学,不应该有什么具体的目标;有人说课堂教学应该追求教学过程中的及时生成,不应该强调教学目标,而应该提倡非预设性教学;有人把新课程的“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三维目标和每节课的教学内容一一对应;还有人认为没有目标的教学杂乱无序,还是有目标的课堂最好。这些令人眼花缭乱的观点使得教师们在新课标下语文课堂教学的目标设计上感到
<正>近日,上海航道局与中交机电局、荷兰Royal IHC公司签订总承包和设计合同,投资建造两艘6 500 m3自航耙吸挖泥船。两艘船长108.7 m、型宽24.5 m、型深7.6 m,是带有双机双桨
在重力、浮力和阻力作用下建立了掺气水舌运动微分方程,并应用四阶龙格-库塔(Runge-Kutta)法得到其数值解;最后将挑流水舌外缘挑距计算值与原观值作了对比,其最大相对误差为3
毋庸置疑,创新是时代的呼唤,培养创造力是语文教育的使命。  一、批判与创新的关系  批判思维能力,它是指一个人对事物及其关系的判断能力,包括评判力、识断力、鉴赏力、审美力等等。创新,是一个破旧立新的过程。破旧,意味着对旧事物的否定、扬弃,对权威的继承、怀疑;而这些都是凭借批判性思维来实现的。故而,批判性思维是创新思维的前提和基础,创新思维是批判性思维的目的和归宿。  创新的过程,源于问题的发现,而
在教育中,美育一直被人们放在一个重要的位置上。尤其到二十世纪九十年代,美育的重要更是得到了前所未有的关注。因为美育是人文精神的最好体现,是最能够塑造人的人格,陶冶人的情操的教育,是最好通过文学作品开展的育人活动,而语文正承担着这一重任。因此,语文学科的教学就不仅是使学生掌握某种本领,练习某种技能,更重要的是要使学生懂得如何去欣赏美的生活,欣赏美的艺术,以此培养他们的美感,提高他们的审美能力,最终能