【摘 要】
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介绍了北京化工大学自行研制的过程装备与控制工程专业多功能实验装置。通过巧妙设计,2套多功能实验装置分别能做9个和7个本科生专业实验。目前实验装置都已成功用于北京化工
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介绍了北京化工大学自行研制的过程装备与控制工程专业多功能实验装置。通过巧妙设计,2套多功能实验装置分别能做9个和7个本科生专业实验。目前实验装置都已成功用于北京化工大学的本科教学,并已被国内许多高校采用。
The multifunctional experimental device of process equipment and control engineering developed by Beijing University of Chemical Technology was introduced. Through clever design, two sets of multi-function experimental device can do nine and seven undergraduate professional experiments. At present, the experimental device has been successfully used for undergraduate teaching at Beijing University of Chemical Technology and has been adopted by many colleges and universities in China.
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摘要 课堂教学是师生的双边活动，素质化的课堂教学结构中，师生应该是平等的。教师对学生既是长者，又是朋友，教师要尊重学生的人格，要相信学生的能力，给学生陈述意见的机会，质疑问难的时间和权利；同时，学生也要尊重老师，尊重老师的劳动，在接受教师启发引导的同时，敢于发表不同意见，进一步优化课堂教学。 关键词 课堂教学 提问 激活 钻研 课堂是教育教学活动的主战场，是教师实施素质教育的主要阵地，也是学生
愉快教学是当今教育的大趋势，我国古代伟大的教育家孔子很早就提出了“知之者不如好知者，好之者不如乐知者”，阐明了“愉快教育”的优越性。愉快教学是当今教育的大趋势，愉快教学，不仅在教育内容上要引人入胜，还要在方法上讲究寓教于乐，要努力帮助学生不断获得成功，在教学中创造一种欢乐、轻松、有趣、生动、民主的学习气氛，让学生在生动、活泼、主动的教育活动中获得全面、和谐的发展，从而提高数学教学的质量。下面就愉快
新课标实施以来，教师的教学理念、教学方法发生了很大的变化，教师既要考虑学生的身心发展，想方设法减轻学生的负担，提高初中数学教学的质量；又要培养学生的终身学习能力，为以后的发展奠定基础。开展新课程改革不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度
叶圣陶先生认为：一个人有了自学能力和习惯，将"一辈子读书，一辈子受用"，道出了培养学生自学能力的重要性。《数学新课程标准》要"引导学生独立思考"、"培养学生初步的应用意识和解决问题的能力"，经过了课堂教学洗礼，相信中高年级的学生已经有了一定的数学知识储备，并且掌握了一定的数学学习方法。在此基础上，如果我们在平时能够适当地给予他们自学的机会，教给他们自学的方法，不断提高他们自学的水平，那么我想我们离
背景: 谭述渠医师是香港名医治疗疑难杂症得心应手，谭氏独衷内经与伤寒金匮，在治疗眩晕有其独到的见解。马来西亚地处热带、亚热带地区，气候温和潮湿，故温病较为多见。在当地
随时准备好你的武器(照相机),你不会预知什么时候或在什么地方会发生什么事。拍摄照片之前要考虑好各种因素,拍摄的时候就不要做过多的考虑,以免错过关键的瞬间。我觉得这次
[摘要]：随着新课改的不断推进，小学数学课堂教学改革也获得了新的发展。新课改中提倡数学课堂教学要突出学生主体性，引导学生在合作探究中获得知识的构建，让学生在合作中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，从而促进学生问题能力、实践能力的发展。那么，在新课改下，如何在小学数学课堂教学中应用合作探究教学来提高教学效率，促进学生的发展呢？ [关键词]：小学数学 课堂教学 合作探究 合作探究以小组为基本
目的：本实验研究通过利胆汤对胆石症豚鼠的胆汁生化、成石率、组织形态学及一般情况的影响，旨在研究利胆汤防治胆囊结石的疗效及作用机理。 方法：将36只豚鼠，雌雄各半，随机分为
摘要：文章主要阐述了微积分在中学数学中的各种应用 关键词：微积分；微积分应用 1 在因式分解中的应用 用导数和积分进行因式分解，常可使解法简便，巧妙. 例1分解因式 解：把看作变量，与看作常量（参数）.令 求 对的导数得 对上式两端取不定积分，得 是含有变量与的代数式，从而得恒等式 ，上式中令，得 2 用于化简代数式 用导数，积分解此类题，有时可使解法简便. 例2化简 解
摘要：数学中转化思想无处不在，它是分析问题的有效途径，它包含数学特有的数、式、形的相互转化，转化的目的是不断发现问题，分析问题和最终解决问题。 关键词：正与反的转化 一般与特殊的转化 数与形的转化 转化的思想方法是数学中最基本的思想方法。数形结合体现了数与形的相互转化；函数与方程思想体现了函数、方程、不等式间的相互转化；分类讨论思想体现了局部与整体的相互转化。以上三种思想方法都是转化思想的具体