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教师的专业成长是教育永恒的主题，从不同的视角都可以看到教师成长的足迹。教师是教学实践活动的主体，教师、学生、教材是教学的三要素。从教师对教学中这三者之间张力关系和互动关系认识的角度，可以清晰地看到教师的专业成长之路。
从“课本”到“生本”——教师的教学专业戍长
【摘 要】
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教师的专业成长是教育永恒的主题，从不同的视角都可以看到教师成长的足迹。教师是教学实践活动的主体，教师、学生、教材是教学的三要素。从教师对教学中这三者之间张力关系和互
【机 构】
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山西省晋中学院教育科学与技术学院
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2012年9期
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