【摘 要】
:
磷石膏在几种蔬菜作物上的肥效研究蔡良,王德清,董翔云,郭鹏程(中国农科院土肥所)(沈阳农业大学土化系)磷石膏是生产磷酸铵的副产品,它含有大量的石膏及少量的磷酸,开展磷石膏农业利用
【机 构】
:
中国农科院土肥所,沈阳农业大学土化系
论文部分内容阅读
磷石膏在几种蔬菜作物上的肥效研究蔡良,王德清,董翔云,郭鹏程(中国农科院土肥所)(沈阳农业大学土化系)磷石膏是生产磷酸铵的副产品,它含有大量的石膏及少量的磷酸,开展磷石膏农业利用的研究,对提高作物产量、改善品质和促进磷酸铵工业发展都有着重要作用。在1...
Phosphogypsum fertilizer effect on several vegetable crops CAI Liang, WANG De-qing, DONG Xiang-yun, GUO Peng-cheng (Department of Soil Science, Shenyang Agricultural University) Phosphogypsum is a byproduct of ammonium phosphate production and contains a large amount of gypsum And a small amount of phosphoric acid, to carry out agricultural utilization of phosphogypsum research to improve crop yield, improve quality and promote the industrial development of ammonium phosphate has an important role. In 1 ...
其他文献
株洲市是中国南方重要的工业基地,现有国有企业515家。从1991年开始,市纪委、监察局开始企业效能监察试点工作,近年来在全市广泛开展,对国有企业的改革改制和经济发展起到了推动作用。2001年
摘要:新课改的实施要求小学语文教师在教学中必须注重引导学生参加丰富多彩的语文实践活动,从而激发出学生的创造潜能,培养他们学语文、用语文的能力。因此,小学语文教师在语文课中的作用是:学习的引领者,育人的引导者,创新的点拨者,知识的开发者。使学生在生活中参与语文活动课程,将自己所学的语文知识运用到生活中去,在生活中学习与成长。 关键词:新课程;语文教师;地位;作用 一、学习的引领者 现代教育
作为F1车手戴的最为重要的安全设施之一的头盔虽然与观众保持着密切的接触,但其中蕴含的大量尖端科技却鲜为人知,现在我们就探个究竟。 从外观看七八十年代车手们头戴的头盔
友人送来一张广州音像出版社出品的唱片《蝶梦萦金曲(一)》,唱片中收录了广州粤剧团文武生黎骏声和香港资深粤曲教师蝶梦萦演唱的《金莲传》和《窃符遗恨》两首新创作粤曲,并
郑万珍,1933年出生于马来西亚雪兰莪州,祖籍广东梅县。新中国成立后,他立志为祖国效力,毅然于1951年回到中国,1955年毕业于广州中山大学西语系英文专业。郑万珍从小喜欢唱歌,
2006年诺贝尔化学奖颁给了具有医学基础的科学家罗杰·科恩伯格,而他的父亲阿瑟·科恩伯格因医学贡献而获1959年诺奖,二人是子承父业的师徒拍档。 美国一项关于“人才成长”的研究发现,有半数以上诺奖获得者有师徒关系,最具代表性的是汤姆生和卢瑟福及其弟子的师徒培训成效。汤姆生和卢瑟福是师徒关系,他们两人共培养出17位诺奖得主。 古之学者必有师,因闻道有先后,术业有专攻,故“百工之人,不耻相师”。法
Previous research on climatic change in the Mid-Holocene in China indicates that it was a warm and humid period, accompanied by stronger summer monsoons, and it
新疆中低产田及其改造自治区土壤肥料工作站向祥盛,曾强,侯宗贤为了全面摸清新疆耕地土壤高、中、低产田现状,科学地进行归纳分类和区划,有针对性地加以改良利用,挖掘土壤生产潜力
Sun已决定将其操作系统运行于Intel下一代64位处理器上了,Apple会是下一个吗? Sun已与HP和Digital合作开发运行于Merced芯片上的UNIX系统,Microsoft司目前也正在开发运行于I
“学起于思,思起于疑”。问题的提出既是学习的起点,又是学习的动力。教师根据教学内容和学生实际,从不同的层次和角度精心设计、优化问题,以问题导入新课,又以问题作为主线指导学生的学习,不仅可以激发学生的学习积极性,还能使学生产生强烈的求知欲望,积极主动地投入到生物课的学习中去。新课改提倡把课堂还给学生,充分发挥学生的主体作用,因此教师在课堂上所提出的每一个问题都应该是精心设计、合理规划的,要把握好问题