【摘 要】
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一、研究背景在大学英语自主学习过程中,学生可以根据自己的学习目标、兴趣爱好、不同水平,在浩如烟海的软件资料中,选择适合自己的英语学习内容,确定自己的学习节奏,形成自
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一、研究背景在大学英语自主学习过程中,学生可以根据自己的学习目标、兴趣爱好、不同水平,在浩如烟海的软件资料中,选择适合自己的英语学习内容,确定自己的学习节奏,形成自己的学习风格。自主学习实施的出发点和最终实现的目标是在教师的指导下,学生学会学习。自主学习的最佳状态是在
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