【摘 要】
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目的:了解新型冠状病毒肺炎疫情下研究生对疫情防控相关网络谣言的认知与行为现况,为提高研究生群体正确辨识、利用网络信息应对突发公共卫生事件提供参考依据.方法:采用自行编制的关于新型冠状病毒肺炎疫情防控相关网络谣言认知行为调查问卷对广西两所高校的在读研究生进行调查问卷和结果分析.结果:(1)医学生与非医学生对疫情防控相关网络谣言的辨识得分分别为(8.642±0.831)分、(6.280±0.692)分,两者差异具有统计学意义.(2)医学生在辨识疫情防控相关网络谣言的认知、态度及行为上得分均优于非医学生,但两者
【机 构】
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广西医科大学信息与管理学院;广西医科大学附属肿瘤医院,广西南宁530021
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目的:了解新型冠状病毒肺炎疫情下研究生对疫情防控相关网络谣言的认知与行为现况,为提高研究生群体正确辨识、利用网络信息应对突发公共卫生事件提供参考依据.方法:采用自行编制的关于新型冠状病毒肺炎疫情防控相关网络谣言认知行为调查问卷对广西两所高校的在读研究生进行调查问卷和结果分析.结果:(1)医学生与非医学生对疫情防控相关网络谣言的辨识得分分别为(8.642±0.831)分、(6.280±0.692)分,两者差异具有统计学意义.(2)医学生在辨识疫情防控相关网络谣言的认知、态度及行为上得分均优于非医学生,但两者对于谣言举报途径、相关法律法规等方面均有待提高.结论:研究生对新型冠状病毒肺炎疫情防控相关网络谣言辨识能力尚可,高校仍有必要针对性加强相关教育,从而进一步提高他们的认知,促使其形成更好的网络素养.
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新冠肺炎病毒肆虐,疫情防控关系到每个人的生活甚至安危.医药行业在抗击疫情期间坚守一线,为公众提供临床治疗及药学服务保障,而医药专业学生作为接班人任重而道远.为此利用微课,微社交的优势开发了新冠疫情防控微实训—双闭环教学创新模式,在医药专业学生中进行实践,结果显示这种教学模式极大的激发了学生的学习兴趣,提升了教学效果.
目的:了解医学研究生学位论文质量及提升学位论文质量的对策.方法:对2019-2020年学位论文匿名评阅结果进行分析.结果:2020年学位论文匿名评阅总体评价整体优于2019年.学术道德处于高等水平;论文内容和写作规范处于中等水平;论文创新处于较低水平.讨论和建议:要保持风清气正的良好氛围;从多层面全方位予以重视论文创新;加强学位论文过程管理;加强写作质量和导师监督;学位分会监督并建立导师奖惩机制.
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