障碍问题解的内正则性

来源 :纯粹数学与应用数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oyxz1988
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对非幂次增长的障碍问题:这里ψ(x)≥ψ(x)-u(x),u(x)≥ψ(x),而ψ∈W10LM(Ω),ψ为局部Holder连续的,我们得到其在W1LM(Ω)中弱解的C0,a loc正则性.
其他文献
设 (n)是Euler函数,r是正整数.以E(x;r)表示和式 ( )r的渐近公式中的误差项,本文研究了E(x;r)的算术均值和积分均值.
众所周知,数学内容比较枯燥、抽象,加之感情色彩较淡,常常导致学生缺乏参与学习的兴趣,学习动力不足,学习效果不佳.《数学课程标准解读》指出:有效的数学学习来自于学生对数学
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求。”坚持以人为本就是要坚持以学生为本
一、语音教学的重点、难点英语教学中所提到的语音教学,涵盖以下几方面内容:音标、词汇的拼读能力,词句在表达中的弱读、重音、连读、爆破、节奏以及语音语调等各个方面。从教