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在素质教育背景下,数学教学有助于培养学生思维结构化,本文以小学数学教学为背景,阐释促进思维结构化的具体培养措施.思维训练是小学数学教学的本质,通过加强数学教学帮助学生训练自身的思维,让学生生成应激机制,使学生能够独立运用数学思维解决生活实践问题.小学数学教师在教学的过程中如何在学生原有的数学思维水平上,促进学生思维的结构化是本文探讨的主题.