【摘 要】
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【内容摘要】随着社会对人才的不断重新定义，我国的教育理念也在发生着深刻的变化。核心素养取代应试教育模式，成为当前教学的主流。高中数学作为一项重要的学科，对于学生的成长有着不言而喻的价值。本文将探讨高中数学核心素养下的教育内涵，以及针对我国当前在高中数学教育领域方面所存在的不足，并提出针对性的优化策略。 【关键词】高中数学 核心素养 内涵 随着核心素养教学理念的不断深入，我国在高中数学领域的教学
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【内容摘要】随着社会对人才的不断重新定义，我国的教育理念也在发生着深刻的变化。核心素养取代应试教育模式，成为当前教学的主流。高中数学作为一项重要的学科，对于学生的成长有着不言而喻的价值。本文将探讨高中数学核心素养下的教育内涵，以及针对我国当前在高中数学教育领域方面所存在的不足，并提出针对性的优化策略。
【关键词】高中数学
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【内容摘要】随着2012年互联网 的提出，互联网在各个领域逐渐深入，它被广泛应用于生产生活发展、经济社会发展，正是在这个背景下，互联网 教育体系也备受关注。充分利用互联网 的优势，将互联网式教育深入各个地方尤其是网络信息技术不发达的农村，让法治观念留在校园。 【关键词】互联网 农村 法治教育 步入二十一世纪，社会生活更加丰富多彩，信息交流更加便捷方便，相对应各种不稳定因素也相继出现，特别对于
【内容摘要】新课程背景下，更加注重课堂教学效果的提高，广大教师需要反思自身教学存在的问题，改变教学低效化现象，深入开展教学改革创新，引导学生充满兴趣的参与学习，提高课堂教学有效性。针对当前初中历史课堂教学低效化现象，教师应该注重学生学习兴趣的培养，可以实施情境教学法，还要注重引导学生自主思考探究，从而促进课堂教学效率得到提升。本文主要针对初中历史课堂教学低效化现象分析及对策进行了探究，以供参考。
【内容摘要】随着时代的发展，社会的各个产业都迎来了改革，教育领域也不例外，在面对教育发展中出现的一系列问题，教育部门一致决定要进行新课改，使得教育中的问题可以得到一定程度的解决。并且在新课改的背景下，教育领域也是越来越重视中学生的综合素质的提升，所以中学的思想政治教育就更加重要。但是在实际的中学政治教学中，依然存在着各种各样的问题。本文主要通过介绍中学政治教学出现的问题展开讨论，并结合着对策来正视
【内容摘要】新课程标准中建议教师采取小组合作探究的方式来进行教学，旨在加大学生在课堂中的参与度，优化课堂教学模式，并且提高学生英语的表达能力。小组合作教学在英语课堂上进行了尝试，也取得一定的成效。优化高中英语课堂中的小组合作学习需要合理选择小组合作学习的任务，采取科学方法对学生进行分组，建立完善的小组合作学习机制，为小组成员留出充足的自主思考时间。 【关键词】高中英语教学 小组合作学习 在高中
【内容摘要】单词是英语的基础，只有具备一定的词汇基础，才能学好英语。而词汇的学习与积累并不能一蹴而就，需要借助科学的学习方法与一个持之以恒的学习过程，将合作学习策略应用于高中的词汇教学，能有效提升学生的英语学习能力。为此，本文主要就学习策略在高中英语词汇教学中的应用对策做一番分析。 【关键词】合作学习策略 高中英语 词汇教学 词汇是学生学好英语的基础，高中英语新课程标准也明确指出高中生最少应掌
【内容摘要】随着新课程改革的不断深化，其对我们初中化学教师的教学工作提出更高的要求。我们在化学教学中要培养学生的化学核心素养。本文从提升学生化学核心素养的具体实施的角度予以解析，希望可以为广大同仁提供参考。 【关键词】初中化学 核心素养 教学策略 化学是一门具有生活气息和趣味性的科学学科，其对学生未来的学习和就业产生深远的影响。因而应引起我们化学教师的高度重视。我们可以结合学生的认知规律和教学
【内容摘要】在教育改革深入推进的背景下，新的教学理念不断涌现，其中“让学引思”模式受到了人们更多的关注，它与新课改的核心理念不谋而合，真正做到了以学生为教学主体，是教学的一大创新。高中地理教师也要注重革新教学理念，注重“让学引思”模式的运用，让学生积极主动参与，引导学生自主思考探究，从而促进教学效率的提升。本文主要针对“让学引思”模式在高中地理教学中的运用进行了探究，以供参考。 【关键词】高中地
【内容摘要】随着新课改的不断深入，不仅赋予了高中英语阅读教学新的任务，而且还提出了更高的要求。另外，还要求学生具备一定的理解多元文化的能力以及批判性阅读能力。因此，在高中英语阅读教学中，十分有必要培养学生的批判性思维。基于此，文中重点分析了培养学生批判性思维的有效方法。 【关键词】高中英语教学 批判性思维 培养方法 一、采用比较式的教学手法来培养学生的批判性思维 比较式的英语阅读教学手法就是
【内容摘要】高中班主任在学生宝贵的高中三年担任着极为重要的角色，是高中生的指路明灯，高中班主任的工作业务能力直接与学生的学习质量挂钩，所以，高中班主任要谨言慎行，秉持着“以人为本”的管理理念，不断探索与研究如何做好班级管理工作与教学工作，为学生在高中这个关键时期画上浓墨重彩的一笔，取得教师和学生的双赢。 【关键词】以人为本 高中 班级管理 工作措施 引言 随着近几年我国教学模式的不断革新，“
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