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初高中英语教学衔接问题一直是高中英语教师注重的问题之一,很多的新生和教师都会遇到这样的问题。部分高一新生存在发音不准,不理解单词属性、不会拼读规则等问题,还有一些学生语法基础差,甚至分不清及物动词和不及物动词,不了解基本句型,这对于高中英语教师教学而言是一个很大的挑战。
做好初高中英语衔接教学的优化措施
【摘 要】
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初高中英语教学衔接问题一直是高中英语教师注重的问题之一,很多的新生和教师都会遇到这样的问题。部分高一新生存在发音不准,不理解单词属性、不会拼读规则等问题,还有一些学生语法基础差,甚至分不清及物动词和不及物动词,不了解基本句型,这对于高中英语教师教学而言是一个很大的挑战。
【机 构】
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山东省肥城市第六高级中学
【出 处】
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中学生英语
【发表日期】
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2021年24期
【基金项目】
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山东省泰安市基础教育教学研究室“十二五”专项任务项目课题泰安市中学英语教育教学研究课题,子课题名称《初高中英语衔接教学的探究与实践》,课题编号:TAgzhyykt033。
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