语法基础相关论文
近年来,社会对高校毕业生的英语水平要求越来越高,大学英语教育者努力培养学习者的英语应用能力,这关乎着社会可持续性发展的能力.......
初高中英语教学衔接问题一直是高中英语教师注重的问题之一,很多的新生和教师都会遇到这样的问题。部分高一新生存在发音不准,不理......
按照教育部规定的1981—1982年英语高考范围,在词汇方面,以新编高中英语代用课本第一、二册的必学课文为依据,计单词900多个,词组......
一、书面表达概述书面表达是中学英语学习的重要内容之一,也是中考的重要组成部分之一,占20分。目前,初中英语对写作能力的要求是......
听和读是理解的技能,说和写是表达的技能。写作能力是学生认识水平和英语表达能力的综合体现。英语写作能力是写作能力和知识运用......
随着改革开放的发展,我们与外国人交往越来越频繁,对于我们中国人来说,使用英语的机会就越来越多,因此,交际用语就显得越来越重要.......
本文客观分析新课标下语法教学在英语教学中的情景地位,阐述了语法教学的必要性,同时指出了优化语法教学的一些有效策略。
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一、语法教学与写作教学的现状分析传统的英语语法和写作是分开教学的。语法教学往往把重点单纯地放在基本句型结构及语法知识讲解......
英语写作是英语学习的最高阶段。中学生必须在具备了一定的词汇积累、语法基础和英语语感之后才能进行英语写作。它要求学生有扎实......
英语阅读理解是学英语中一种综合运用语言的能力。它是一种积极的思维过程，学生在阅读时要积极运用自己掌握的词汇、语法知识及语感......
摘 要：新一轮课程改革明确要求学生自主探索，主动获取，进行合作学习。本文从设计小组，培养合作意识，合作学习的形式并结合具体的教学实......
英语是当今世界上主要的国际通用语言之一。语言文字是用26个字母拼写的拼音文字。它使用的范围最广,全世界70%以上的邮件是用英文......
词汇、句式和语法是英语学习的三大重要部分,培养学生语言的综合运用能力离不开语法的系统学习,语法也是体现学生语言能力的重要标......
英语语法的教学应放在一定的语篇或情境中,这样才能更好地体现“语法是为语言交际服务”的理念。语法知识是英语教学中必不可少的......
英语阅读能力是中学教学大纲规定的“听说读写”四会能力中最基本最重要的能力之一,是对所学语言知识的积累、整合和综合运用。中......
阅读能力在英语教学中具有重要地位,阅读能力的培养成为了英语教学的重中之重。英语教师应充分发挥教材的优势,培养学生的阅读兴趣......
英语写作是英语学习的最高阶段。中学生必须在具备了一定的词汇积累,语法基础和英语语感才能进行英语写作,因此英语写作也是对中学......
摘 要：本文以如何增强中职英语的趣味性为主旨，在注重中职英语情境引入的教学环境下对在教学的方式、方法进行探讨。 关键词：趣味；......
一、听力理解的层次听力是一种有意义的听的活动,即:领会或理解。邹申等(1997)按照理解的层次,把听力划分为三类技能。一是微观层......
听、说、读、写是英语学习的四项基本技能,它们不仅是英语教学的主要目的,也是英语教学的重要手段。在听说读写的全面发展中,听是......
完形填空是关于语言总体理解的一种测试形式，是典型的“知能混合”题型，它融单项选择与阅读理解为一体，涉及到词汇、语法、逻辑推理等......
现阶段的高职英语教学,口语教学得到前所未有重视,但是语法教学却备受冷落。这其实是对现实的悲观与妥协。但是,高职学生将要从事......
写作是一种综合能力的训练,是对学生所学语言知识的综合运用,是一个系统工程,它应贯穿于教学活动的全过程。作为教师,必须长期坚持......
英语写作是英语学习的最高阶段。中学生必须在具备了一定的词汇积累,语法基础和英语语感才能进行英语写作,因此英语写作也是对中学......
听力技能作为高中英语教学的主要内容,同时也是英语教学的最终目标。因此在高中教学过程中应充分重视听力能力的培养,在高中听力训......
[摘要]英语阅读是学生学习英语的主要途径，也是英语听说读写中的重要技能，英语阅读能力是衡量一个人英语水平高低的一个重要标志。学......
【摘要】写作不仅仅是高中英语教学的一个部分，更是对英语综合运用能力的检验。不可否认，当前英语教学仍存在不少问题，我们在实际教学......
【摘要】在学习中，最重要的不是你已经掌握了多少知识，而是你掌握了多少获取知识的途径与方法。教会学生学习，就要提高学习的自觉性，帮......
新课标高中英语单项填空题是一种知识考查题,考查学生对英语基础知识和语法的理解、掌握和运用,突出语言的交际性和实用性。这部分......
学生进入高中,身心发展趋于成熟,思维正处于从经验型“向”“理论型”过渡的阶段。虽然有小学和初中几年的英语学习,有了一定的词......
摘 要：随着课程改革进程的不断深入，如何有效提升高中英语教学水平、培养学生综合语言运用能力、促进学生全面发展，是高中英语教师所......
现在的学生在学习高中英语的时候,会出现这样的问题,学生觉得自己在初中的英语成绩非常好,而到了高中之后觉得英语的学习上没有那......
英语新课程标准不仅在众多方面规范了教师教育教学行为,而且也对学生英语学习提出了较高要求,对学生英语词汇的学习与掌握进行了严......
对于一个外语学习者,只有掌握了一门语言的标准书面表达法,才算掌握了一门语言的精髓。当一系列词汇或是句子散落凌乱地堆砌在一起......
摘要：随着素质教育和新课程改革的进一步发展，高中英语语法教学呈现被淡化的趋势，教师更加注重训练学生的听说能力，导致语法教学质量不......
本文笔者根据切身的教学实践体会,总结出了高职学生在英语语法学习中所存在的问题,并针对这些问题提出解决对策以及如何实现课堂教......
高中英语授课应该根据高中生的自身特点,进行合理的发展学生的语言认知情况,英语课程的学习不仅仅是基础知识的学习,语法知识的学......
基于Lewis的词块教学理论,通过对八年级学生为时一学期的词块教学尝试,以论证词块教学对学生英语写作能力的有效性。实验证明,词块......
【摘要】 語言是有机的整体，语言能力也是不可分割的整体。听写可以加强学生的辨音能力及语音语调的识别能力；听写可以提高学生的语......
初、高中英语教学衔接的顺畅程度直接影响着高中英语教学质量。当前,许多地方初中与高中分离的办学体制使得初、高中英语教师难以......
