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本文从导入内容的选取、导入形式的设计、导入时间的安排、导入过程的体现四个方面，探讨如何才能有效地进行小学英语导入教学。
精心设计 有效导入——谈小学英语导入教学
【摘 要】
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本文从导入内容的选取、导入形式的设计、导入时间的安排、导入过程的体现四个方面，探讨如何才能有效地进行小学英语导入教学。
【机 构】
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漳州市实验小学（胜利校区）
【出 处】
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福建教育研究：基础教育（A）
【发表日期】
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2014年1期
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