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意大利著名诗人贾尼·罗大里写过一首诗《开满鲜花的头》:
如果头上不长头发,
种满鲜花该是怎样的景象?
一眼就可以看出,
谁心地善良,谁心情悲伤。
前额长着一束玫瑰花的人,
不会做坏事。
头上长着沉默的紫罗兰的人,
有点儿黑色幽默。
顶着一头零乱的大荨麻的人呢?
一定思维混乱,
每天早晨徒劳地
浪费一瓶或两瓶头油。
花儿为什么这么美?花儿为什么能给人启迪和力量?湖南省永州市冷水滩区菱角山小学四(1)班的同学们,在班主任李萍老师的带领下,集体行动起来,一起探索花儿的秘密。
他们是小小观察家。他们选择自己喜欢的一种花,进行细致的观察,写出了超棒的观察作文,收获了启迪与快乐。确如美国作家梅·萨腾所说:“如果一个人专心致志地瞧一朵花、一块石头、一棵树、草地、白雪、一片浮云,这时,启迪性的事情便会发生。”
他们是快乐的小发现者。他们走入田间地头,深入公园和田野,细细寻觅花儿的踪迹;他们抬起头来仰望鲜艳的花儿,享受着花儿赏心悦目之美;他们蹲下身子,凑近鼻子,细嗅花香。
他们是敏于行动的小探索者。他们动手做试验,实地采访花店阿姨,了解鲜花的知识,了解如何保养鲜花,如何制作漂亮的花束。
他们用花瓣和树叶说出自己想说的话,做出富有想象力的手工,表达自己的心愿。
如果头上不长头发,
种满鲜花该是怎样的景象?
一眼就可以看出,
谁心地善良,谁心情悲伤。
前额长着一束玫瑰花的人,
不会做坏事。
头上长着沉默的紫罗兰的人,
有点儿黑色幽默。
顶着一头零乱的大荨麻的人呢?
一定思维混乱,
每天早晨徒劳地
浪费一瓶或两瓶头油。
花儿为什么这么美?花儿为什么能给人启迪和力量?湖南省永州市冷水滩区菱角山小学四(1)班的同学们,在班主任李萍老师的带领下,集体行动起来,一起探索花儿的秘密。
他们是小小观察家。他们选择自己喜欢的一种花,进行细致的观察,写出了超棒的观察作文,收获了启迪与快乐。确如美国作家梅·萨腾所说:“如果一个人专心致志地瞧一朵花、一块石头、一棵树、草地、白雪、一片浮云,这时,启迪性的事情便会发生。”
他们是快乐的小发现者。他们走入田间地头,深入公园和田野,细细寻觅花儿的踪迹;他们抬起头来仰望鲜艳的花儿,享受着花儿赏心悦目之美;他们蹲下身子,凑近鼻子,细嗅花香。
他们是敏于行动的小探索者。他们动手做试验,实地采访花店阿姨,了解鲜花的知识,了解如何保养鲜花,如何制作漂亮的花束。
他们用花瓣和树叶说出自己想说的话,做出富有想象力的手工,表达自己的心愿。