【摘 要】
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结合双专业学生外语学习特征,编写了外语信息资源使用调查问卷。使用Spss21.0,对双专业学生外语信息资源使用进行了实证性研究。结果表明,学生信息资源使用率较低,利用率由高
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十二五”规划2014年度课题“高校双专业外语信息资源整合建模与优化研究”(课题批准号:JG14DB076)的阶段性成果
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结合双专业学生外语学习特征,编写了外语信息资源使用调查问卷。使用Spss21.0,对双专业学生外语信息资源使用进行了实证性研究。结果表明,学生信息资源使用率较低,利用率由高到低分别为书籍、互联网、电子资料和校园网。高校应加强双专业外语信息资源建设,实现资源共享,创设良好的环境并引导学生有效使用信息资源,使信息资源更好地为双专业外语教育服务,推动复合型国际化人才的培养。
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