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初尝“探”果
9月份我接手初二(4)班时，全班只有33名学生，男生15人，女生18人。其中校花级女生2人，小杰和小敏：校上网记录保持者3人，高明、程丁、韩飞，都是住校生。初一的班主任范老师告诉我说，要预防小杰、小敏恋爱与被恋爱；要预防高明、程丁和韩飞三人上网，尤其是夜间上网；还要预防男生之间的“武行”、女生之间的“暗战”……最好，能确切地掌握他们的一举一动，否则，他们会坚决抵赖到底。
听了这些情况，我有些茫然。那一双双看似单纯的眼睛背后，竟然还有这么多棘手的问题。如何既能具体、真实地掌握他们的一切，又能了如指掌、不动声色地了解班级的动态呢?范老师告诉我说，只要在班里安插一到二名“暗探”就可以了。“暗探”就相当于班主任一双隐形的眼睛，必须具备一定的条件：一不能太张扬，二不能是班干，三要勤勉。
根据范老师的介绍与推荐，我选了李文、陈圆圆、陈成三人。李文，成绩不好，不过劳动特别积极，平时看起来也比较诚实。陈圆圆是那种不太显眼的女生。最妙的是她和小敏、小杰回家一条路。陈成是我特意安插的，也就是不会轻易向我汇报的那个，有点“碟中谍”的意思哦。经过缜密安排，我觉得应该会万无一失。
果然，半学期以来，班级发生的大大小小的事，我了如指掌，即使我不在学校，学生也不会犯上作乱。这样，我确实省了不少麻烦事。
“双重”打击
随着时间的推移，陈圆圆和李文来的次数明显变少。即使来了，也说没事。只有陈成汇报，有人上课睡觉，其中就包括李文。我也没有放在心上，想李文可能是成绩太差了，听不懂而已。一天晚上，我例行公事扫了一眼宿舍，几个住校生都在，我就下班回家了。夜里十一点半左右，值周的领导打来电话，说我班差了四名男生。我迅速起床穿衣到了学校。令我没想到的是，李文居然和那三个爱上网的家伙一起不见了。我怒气冲冲地站在宿舍里询问，可是没有一个人回答我的问题。我失望极了。这就是我的学生吗?此时，一个怯弱的声音说：“可能上网去了。”我顶着寒风，在伸手不见五指的夜里，到一家家网吧去找，直到凌晨三点左右，终于在一条僻静的小巷中找到了他们。我忍着怒火，让他们先回去睡觉。第二天一大早，在学校公布栏上很醒目地写着一排大字“昨晚初二(4)班四人上网，扣分20”。
最终，四人如实交代：期中考试前没有上过网，期中考试后已经去过四次了，这是第五次。我越来越觉得事情很不对劲，看了一眼李文，李文慌张地躲避着我的目光。其他的三人似乎已经没有了初来的慌张，反而有一丝狡猾的窃喜。李文说，他的身份在班级已经成了公开的秘密，有人称他“东厂”，有人叫他“锦衣卫”，还有更难听的就是“哈巴狗”之类的。平时，其他人总会在他身后指指点点，更有绝的，还买些吃的东西贿赂贿赂他。说到这些，站在旁边的三个家伙乐了。
好不容易，将高明、程丁和韩飞三人处理妥了。可如何处理李文的问题，我一时还没有想好。同时，我在心里还暗自庆幸陈圆圆没有被发现。可我没有得意得太久。一天下午，我刚到办公室，看到陈圆圆的妈妈坐在我的办公桌前。我忙问有什么事，她从口袋里拿出几张纸条给我。打开纸条，上面写着：
“你等着，我们会找人收拾你的。”
“你自己长得没有自信，没有人喜欢你，但也请你不要瞎说我们的坏话。”
“这周星期五下午放学后，我们在路上等你。”
她妈妈告诉我说，陈圆圆这几天不敢上学，这些纸条都是小敏和小杰写的。
小杰一来就气呼呼地说：“我们是写着玩的，并没有找人打她。”
我说：“但你们也不能侮辱她呀!”
“谁敢欺负她呀?她不欺负我们就不错了!”小敏眼睛一翻，毫不客气地说，“她和我们一起放学回家时，总会炫耀自己是班主任的亲信，她说什么班主任就听什么，想治谁就治谁。”
陈圆圆一直用沉默来回答小敏和小杰所说的，这是我和她的妈妈所没有想到的。陈圆圆被她妈妈生硬地拖走了。站在办公室门口，她那满盈泪水的眼睛让我无法承受，我陷入了无法脱身的谷底。面对这些事情，我不敢再对陈成有什么幻想。我都不敢再问他什么事情了。
此后，我在班上做了一次不记名调查，将学生们反映的班级情况总结了一下，大概有这么几种：
1、大部分班干部不做事：2、一些学生经常上课睡觉、不遵守课堂纪律；3、有学生课后和别班学生打架；4、班上有女生经常给别班男生写信；5、有学生课后作业经常不做，卫生区经常不打扫：6、有的学生经常不打扫宿舍，还私自拿别人的东西用。
痛定思痛
一直以来，我自以为我的班主任工作既省事，又省力。谁曾想到，几个“暗探”，使我犹如“一叶障目”的瞎子。因为“暗探”，使我与学生之间的沟通渠道给破坏了；因为“暗探”，使我与班干之间没有了信任；因为“暗探”，使我与同学们的关系变得讳莫如深：因为“暗探”，我人为地给这几个孩子的人生烙上了让人难以抹去的印记；因为“暗探”，我失去了太多……
所幸的是，“亡羊补牢，未为晚也”。我在班会上向同学们敞开心扉，真心实意地向我的学生认错，他们也原谅并接受了我。借此，我重树班风与班纪，重申了班长及班干团队在班级中的重要作用。
细细想来，其实，我一开始就错了，错在我用有色眼镜看待我的学生。小敏与小杰毕竟只是未成年的女孩，青春年少有点秘密也是情理之中的事。再说哪个男孩在十五六岁的时候，没有犯过错误呢?我只从表面上看人，没有深入了解，导致了许多问题的产生。另一点就是一开始，我就有畏难的情绪，没有深入地了解班级学生。自己怕做细活，只是从前任班主任那里照搬经验，没有去粗取精，没根据班级的实际做出符合实际的决策。
通过这些问题，我看到了自己的缺点和学生的优点。经历“暗探”事件，我的学生收获了阳光，我收获了平等、信任、理解。有句话说得好：爱心一小步，道德成长一大步。既是对我的学生，也是对我!
(栏目编辑 刘西萍)
9月份我接手初二(4)班时，全班只有33名学生，男生15人，女生18人。其中校花级女生2人，小杰和小敏：校上网记录保持者3人，高明、程丁、韩飞，都是住校生。初一的班主任范老师告诉我说，要预防小杰、小敏恋爱与被恋爱；要预防高明、程丁和韩飞三人上网，尤其是夜间上网；还要预防男生之间的“武行”、女生之间的“暗战”……最好，能确切地掌握他们的一举一动，否则，他们会坚决抵赖到底。
听了这些情况，我有些茫然。那一双双看似单纯的眼睛背后，竟然还有这么多棘手的问题。如何既能具体、真实地掌握他们的一切，又能了如指掌、不动声色地了解班级的动态呢?范老师告诉我说，只要在班里安插一到二名“暗探”就可以了。“暗探”就相当于班主任一双隐形的眼睛，必须具备一定的条件：一不能太张扬，二不能是班干，三要勤勉。
根据范老师的介绍与推荐，我选了李文、陈圆圆、陈成三人。李文，成绩不好，不过劳动特别积极，平时看起来也比较诚实。陈圆圆是那种不太显眼的女生。最妙的是她和小敏、小杰回家一条路。陈成是我特意安插的，也就是不会轻易向我汇报的那个，有点“碟中谍”的意思哦。经过缜密安排，我觉得应该会万无一失。
果然，半学期以来，班级发生的大大小小的事，我了如指掌，即使我不在学校，学生也不会犯上作乱。这样，我确实省了不少麻烦事。
“双重”打击
随着时间的推移，陈圆圆和李文来的次数明显变少。即使来了，也说没事。只有陈成汇报，有人上课睡觉，其中就包括李文。我也没有放在心上，想李文可能是成绩太差了，听不懂而已。一天晚上，我例行公事扫了一眼宿舍，几个住校生都在，我就下班回家了。夜里十一点半左右，值周的领导打来电话，说我班差了四名男生。我迅速起床穿衣到了学校。令我没想到的是，李文居然和那三个爱上网的家伙一起不见了。我怒气冲冲地站在宿舍里询问，可是没有一个人回答我的问题。我失望极了。这就是我的学生吗?此时，一个怯弱的声音说：“可能上网去了。”我顶着寒风，在伸手不见五指的夜里，到一家家网吧去找，直到凌晨三点左右，终于在一条僻静的小巷中找到了他们。我忍着怒火，让他们先回去睡觉。第二天一大早，在学校公布栏上很醒目地写着一排大字“昨晚初二(4)班四人上网，扣分20”。
最终，四人如实交代：期中考试前没有上过网，期中考试后已经去过四次了，这是第五次。我越来越觉得事情很不对劲，看了一眼李文，李文慌张地躲避着我的目光。其他的三人似乎已经没有了初来的慌张，反而有一丝狡猾的窃喜。李文说，他的身份在班级已经成了公开的秘密，有人称他“东厂”，有人叫他“锦衣卫”，还有更难听的就是“哈巴狗”之类的。平时，其他人总会在他身后指指点点，更有绝的，还买些吃的东西贿赂贿赂他。说到这些，站在旁边的三个家伙乐了。
好不容易，将高明、程丁和韩飞三人处理妥了。可如何处理李文的问题，我一时还没有想好。同时，我在心里还暗自庆幸陈圆圆没有被发现。可我没有得意得太久。一天下午，我刚到办公室，看到陈圆圆的妈妈坐在我的办公桌前。我忙问有什么事，她从口袋里拿出几张纸条给我。打开纸条，上面写着：
“你等着，我们会找人收拾你的。”
“你自己长得没有自信，没有人喜欢你，但也请你不要瞎说我们的坏话。”
“这周星期五下午放学后，我们在路上等你。”
她妈妈告诉我说，陈圆圆这几天不敢上学，这些纸条都是小敏和小杰写的。
小杰一来就气呼呼地说：“我们是写着玩的，并没有找人打她。”
我说：“但你们也不能侮辱她呀!”
“谁敢欺负她呀?她不欺负我们就不错了!”小敏眼睛一翻，毫不客气地说，“她和我们一起放学回家时，总会炫耀自己是班主任的亲信，她说什么班主任就听什么，想治谁就治谁。”
陈圆圆一直用沉默来回答小敏和小杰所说的，这是我和她的妈妈所没有想到的。陈圆圆被她妈妈生硬地拖走了。站在办公室门口，她那满盈泪水的眼睛让我无法承受，我陷入了无法脱身的谷底。面对这些事情，我不敢再对陈成有什么幻想。我都不敢再问他什么事情了。
此后，我在班上做了一次不记名调查，将学生们反映的班级情况总结了一下，大概有这么几种：
1、大部分班干部不做事：2、一些学生经常上课睡觉、不遵守课堂纪律；3、有学生课后和别班学生打架；4、班上有女生经常给别班男生写信；5、有学生课后作业经常不做，卫生区经常不打扫：6、有的学生经常不打扫宿舍，还私自拿别人的东西用。
痛定思痛
一直以来，我自以为我的班主任工作既省事，又省力。谁曾想到，几个“暗探”，使我犹如“一叶障目”的瞎子。因为“暗探”，使我与学生之间的沟通渠道给破坏了；因为“暗探”，使我与班干之间没有了信任；因为“暗探”，使我与同学们的关系变得讳莫如深：因为“暗探”，我人为地给这几个孩子的人生烙上了让人难以抹去的印记；因为“暗探”，我失去了太多……
所幸的是，“亡羊补牢，未为晚也”。我在班会上向同学们敞开心扉，真心实意地向我的学生认错，他们也原谅并接受了我。借此，我重树班风与班纪，重申了班长及班干团队在班级中的重要作用。
细细想来，其实，我一开始就错了，错在我用有色眼镜看待我的学生。小敏与小杰毕竟只是未成年的女孩，青春年少有点秘密也是情理之中的事。再说哪个男孩在十五六岁的时候，没有犯过错误呢?我只从表面上看人，没有深入了解，导致了许多问题的产生。另一点就是一开始，我就有畏难的情绪，没有深入地了解班级学生。自己怕做细活，只是从前任班主任那里照搬经验，没有去粗取精，没根据班级的实际做出符合实际的决策。
通过这些问题，我看到了自己的缺点和学生的优点。经历“暗探”事件，我的学生收获了阳光，我收获了平等、信任、理解。有句话说得好：爱心一小步，道德成长一大步。既是对我的学生，也是对我!
(栏目编辑 刘西萍)