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如何做好初高中历史教学衔接,是应当引起广大历史教师重视的问题。学生在进入高中前,不仅学习了历史知识,还形成了一定的认知与逻辑思维方式。高中历史教师处理好初高中历史教学的衔接问题,既能够有效避免重复性教学,也可以帮助学生更好地适应高中学习环境,进而激发学生对历史学科的学习兴趣。
如何做好初高中历史教学衔接
【摘 要】
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如何做好初高中历史教学衔接,是应当引起广大历史教师重视的问题。学生在进入高中前,不仅学习了历史知识,还形成了一定的认知与逻辑思维方式。高中历史教师处理好初高中历史教学的衔接问题,既能够有效避免重复性教学,也可以帮助学生更好地适应高中学习环境,进而激发学生对历史学科的学习兴趣。
【机 构】
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江苏省南通市第二中学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2021年36期
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