【摘 要】
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教学仪器的可见度,是教学仪器特别是演示用教学仪器的主要特性之一。可见度大,可以使学生清晰地观察实验现象,提高演示教学效果。但是,可见度并非越大越好,无谓地增加可见度,
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教学仪器的可见度,是教学仪器特别是演示用教学仪器的主要特性之一。可见度大,可以使学生清晰地观察实验现象,提高演示教学效果。但是,可见度并非越大越好,无谓地增加可见度,势必浪费原材料,提高造价;合理的可见度,可以减少能耗、物耗,降低造价,提高教学仪器的效益、投资比。因此,制订一个演示用教学仪器的可见度标准很有必要。
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