【摘 要】
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本文中的“分析解题”是指解题前的分析过程,即审题过程;而“解题分析”是指对解题过程的分析,也包括解题后的反思.在教学中,教师不仅要十分重视这两个过程的教学,而且不应将
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本文中的“分析解题”是指解题前的分析过程,即审题过程;而“解题分析”是指对解题过程的分析,也包括解题后的反思.在教学中,教师不仅要十分重视这两个过程的教学,而且不应将这两个过程割裂开来,因为分析解题与解题分析这两个过程的相互交替.思维就呈螺旋式上升.特别是对难度较大的题目,初看起来,思路不清,方法难找,连成绩优异的学生也会被难住.
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