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本文采用定量分析的方法,对影响大学生英语口语提高的16个因素进行了统计数据、主成分分析及聚类分析.结果表明,影响大学生英语口语提高的16个因素中关键的因素有两个:一是缺乏操练和运用英语的口语环境;另一个是学生自己课外操练不够.这两个因素基本上指出了大学生英语口语能力薄弱的问题所在.这项研究不仅有助于大学英语教师在口语教学中抓住主要矛盾,还为大学英语教学的改革与发展找到突破口.