【摘 要】
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<正>内容与载体可分离我们不是生来就会阅读的。对我们的大脑而言,通过阅读文字获取信息,是需要后天学习才能形成的技能。3岁以下的儿童可以很快通过与父母的对话掌握听说的
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<正>内容与载体可分离我们不是生来就会阅读的。对我们的大脑而言,通过阅读文字获取信息,是需要后天学习才能形成的技能。3岁以下的儿童可以很快通过与父母的对话掌握听说的本领,把词汇与具体实物或意指对应起来。但要建立现实世界与文字的对应关系,学会阅读,则需要另一番耐心教育。
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