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<正>微型课题的提出"微型课题"的研究缘起于江苏省海安县白甸镇中心小学几位老师对教育科研的自觉和热情。他们热爱教学工作,富于创新,善于思考,特别是能够针对教学中遇到的难题,及时想办法加以解决。而
微型课题：促进教师专业成长的新型研究方式
【摘 要】
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<正>微型课题的提出"微型课题"的研究缘起于江苏省海安县白甸镇中心小学几位老师对教育科研的自觉和热情。他们热爱教学工作,富于创新,善于思考,特别是能够针对教学中遇到的
【机 构】
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江苏省海安县教育局教科室
【出 处】
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基础教育
【发表日期】
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2008年06期
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