【摘 要】
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在处理线性规划问题时，常用的是“图解法”、“表格法”,但是计算较为繁琐，部分教材中引入了使用Excel中的“规划求解”进行计算，但是对学生而言缺乏了规划求解的基本解决思路，文章利用Geogebra软件进行线性规划问题的教学设计，既让学生加深理解“图解法”解决线性规划的思维问题，同时又简化了其中的计算问题.
【机 构】
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江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院
【基金项目】
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江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题青年专项《Ubd理念下职业院校“五步三段”式数学实验课设计研究》（立项号：C-c/2021/03/88）；
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在处理线性规划问题时，常用的是“图解法”、“表格法”,但是计算较为繁琐，部分教材中引入了使用Excel中的“规划求解”进行计算，但是对学生而言缺乏了规划求解的基本解决思路，文章利用Geogebra软件进行线性规划问题的教学设计，既让学生加深理解“图解法”解决线性规划的思维问题，同时又简化了其中的计算问题.
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