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语文课堂教学活动化，是提高课堂效益的必经途径。“链接生活、变式训练、质疑探究”是设计有效活动的常用思路，避免盲目追求“形式的花哨、气氛的热烈、学生的自主”是设计有效活动的基本注意点。让学生在大量、广泛的语文实践活动中学习语言、习得技巧、发展能力、训练思维是设计有效活动的最终目标。
让有效活动托起有效课堂——例谈语文课堂的有效活动设计
【摘 要】
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语文课堂教学活动化，是提高课堂效益的必经途径。“链接生活、变式训练、质疑探究”是设计有效活动的常用思路，避免盲目追求“形式的花哨、气氛的热烈、学生的自主”是设计有效
【机 构】
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重庆珊瑚中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2013年5期
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