我在家里刚烤完核桃，恰好有朋友来访，我赶紧把烤好的核桃摆到茶几上让朋友品尝，却发现用来夹核桃的夹子不见了。我喊儿子：“快来帮我们开核桃吧！”为什么叫儿子来开呢？因为他有一项开核桃的“独门绝技”。
　　


　　儿子乐颠颠地跑了过来，手里拿着三块半截板砖。儿子在地上铺好垫板，把两块板砖摆在垫板上，中间留出一个缝隙，然后把一个核桃放进缝隙里，用另一块板砖对着缝隙里的桃核轻轻一砸，啪的一声，桃核外壳就砸碎了。
　　用板砖开核桃，砸碎了壳，里面的核桃仁会不会碎呢？不会！因为核桃夹在两块板砖之间，只是稍稍露出一点，板砖砸上去，只能砸碎外壳，核桃仁完全不受影响。
　　朋友捡起被砸碎外壳的核桃，轻轻一剥，就取出了核桃仁，美美地吃上一口，惊叹道：“小子剥核桃好手艺啊，这办法看起来挺原始，效果还真不错。是谁的点子？”
　　儿子仰头告诉他：“是我发明的。”
　　跟人显摆完了自己的“发明”，儿子继续砸核桃，直到朋友连声说“不用再剥了，我都吃饱了”，儿子这才收拾好砸核桃的“工具”离场。
　　儿子走后，朋友小声问我：“买个核桃夹子多省事，干吗让孩子用板砖砸呢？”
　　我说：“孩子喜欢这样砸，就让他砸好了。”
　　其实，我原本也是用核桃夹子开核桃的，但自从儿子“发明”了“板砖开核桃法”，我家的核桃夹子就被弃用了，开核桃的事也被儿子全包了。
　　儿子最初是怎么想到用板砖开核桃的呢？说来话长。那天，我们一起看中央电视台播出的节目《动物世界》，儿子看到猴子用石头砸坚果的画面，便突发奇想，要用板砖开核桃，为此他特意精心挑选了三小块板砖，组成了一套很原始的砸核桃工具，还向我叫板：“你用核桃夹子，我用砖头，咱们来比赛。”
　　为了鼓励儿子的创造性思维，比赛过程中我假装不敌，夹子便输给了板砖。从那以后，板砖就成了我家的砸核桃利器。
　　说实话，用核桃夹子还是比用板砖更省事，那我为什么放着好好的夹子不用，却选择让儿子用板砖开核桃呢？原因只有一个，就是鼓励儿子在生活中发挥创造力，多动手，多参与。受到鼓励，儿子砸起核桃来毫不含糊，动手能力得到极大提高。在此我想提醒广大家长，千万不能轻视孩子的点滴创造，更不能把小孩子的创意当笑话。轻视和笑话是扼杀孩子创造力的毒药，重视和表扬才是滋润孩子创造力的雨露。这不，在我的鼓励下，我儿子小小年纪便展现出了无限的创造力——
　　冬天，为了检验家里的供暖效果，我买了一个圆形温度计想挂在墙上。可如何才能把温度计挂上墙呢？我想用胶带把温度计捆绑以后直接粘到墙上，妻子不乐意，说太难看了。那就在墙上钉个钉子，再把温度计挂在钉子上吧？妻子又坚决反对，说墙上钉钉子不吉利。儿子眼珠一转，剥开一块口香糖，嚼了嚼，然后扯下一小块，当成万能胶，轻而易举就把温度计牢靠地粘在了墙上。我不由自主地向他竖起了大拇指，夸赞道：“高，真高，我儿子太有办法了！”
　　生活中，家长总期望自己的孩子聪明，但有的家长在期望孩子聪明的同时，却又总是忽视对孩子创造力的保护，甚至有意无意地打压孩子富有创意的举动，不待见孩子的“小聪明”。
　　比如有一天，我在银行门口遇到一对父子：孩子不高兴，因为新买的气球漏了气，瘪了。爸爸是个好爸爸，赶紧拿嘴给气球充气，可因为“嘴力”不够，气球总是吹不圆。孩子看到爸爸费劲，想出一个“仙点子”，说：“把气球套在车胎气门嘴上，然后给车胎放气，不就给气球充气了嘛！”
　　呵呵，这孩子给气球充气的想法“够绝”的，如果是我，一定会和儿子试一试。可那位爸爸却立即制止道：“瞎扯！”然后继续用嘴给气球充气。孩子的创意被否决，嘴巴噘得更高，看起来比气球泄了气更难过。
　　我觉得，当孩子勇敢地提出他们看似原始的、笨拙的甚至可笑的“办法”时，作为家长，一定要克制你的不屑与嘲笑，尊重孩子的想法——用板砖砸核桃又何妨？用轮胎给气球充气又何妨？只要你能把孩子看似糟糕的想法当回事，你就为孩子创造力的发展铺平了一条康庄大道！
　　〔编辑：冯士军〕