【摘 要】
:
河南省沁阳县泌水一中的张昊明、李春燕、薜英良同学在生活中遇到了一些问题.他们向张老师求助.我们一起看看吧.
【出 处】
:
中学生数理化(七年级数学)(华师大版)
论文部分内容阅读
河南省沁阳县泌水一中的张昊明、李春燕、薜英良同学在生活中遇到了一些问题.他们向张老师求助.我们一起看看吧.
其他文献
[摘 要] 化学是以实验为基础的学科,正确结论的获得来自于细致准确的观察,需要学生具备一定的观察能力。观察能力的获得来自于教师的培养,为此教师应制定出切实有效的培训方案,培养学生观察能力。 [关键词] 化学实验;观察能力;能力培养 观察是人类认识世界的一个重要途径,是发现问题和发明创造的首要步骤,也是人们认识事物积累知识的基本方法。观察是一种有意识,有计划,持久的知觉活动。人们从外界接受的
【正】分类思想非常有用,不信?请同学们往下看.一次,国王在后花园里散步,忽然指着水池问身边的大臣:"池中有几桶水?"大臣们都被这古怪的问题难住了,谁也答不上来,国王很扫兴,
2013年12月,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。《意见》强调,“党员、干部要做培育和践行社会主义核心价值观的模范。党员、干部特别是领导干
当你的电脑有以下症状,例如屏幕上出现乱码,运行速度变慢,常死机,演奏音乐,异常重新启动,等等,这时电脑正在告诉你:我生病了!……
益智课程通过魔方、飞叠杯、七巧板等益智游戏玩具,开展一系列益智游戏活动来开发学生智力,培养学生观察力、注意力和思维力。养成学生交流合作、团队意识。
你掌握轴对称知识了吗?试一试蔡老师为你精心命制的这些题就知道了!……
当前,我国城镇化进入加速发展时期,但同时也面临城乡之间及城市内部两个“二元结构”的严重制约。城乡“二元结构”本质上是城市居民和农民的权利不平等;城市内部“二元结构”形
陶行知先生曾经说过:“我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。” 在初中语文教学中常有这样的现象:同一个班级的学生,同样学习了一些知识,但其运用生活,服务读写的能力却差距甚远,有的
[摘 要] “用教材教”的理念要求教师把教材当作引导学生学习的工具、凭借及载体,吃透教材意图,用好教材案例;把握探究水平,调整教学内容;精选结构材料,推进探究进程;尊重客观存在,还原概念真实;实践学科整合,回归生活现实,使教材成为开放的资源,成为备课设计的基点,同时又是生长点。 [关键词] 教材意图;探究水平;结构材料 叶圣陶先生说过:“教材无非是个例子。”《科学3-6年级课程标准》(实验