【摘 要】
：
给出了在定数截尾数据缺失场合下两参数对数正态分布参数的近似极大似然估计
Approximate Maximum Likelihood Likelihood Estimation of Lognormal Distribution Parameter
【机 构】
：
上海师范大学数学科学学院!上海200234,上海师范大学数学科学学院!上海200234,上海师范大学数学科学学院!上海200234
论文部分内容阅读
给出了在定数截尾数据缺失场合下两参数对数正态分布参数的近似极大似然估计
Approximate Maximum Likelihood Likelihood Estimation of Lognormal Distribution Parameters of Two Parameters in the Case of Missing Censored Data
其他文献
兴趣教学是新课标改革的重点方向,培养学生的创新精神和实际动手能力,是教师在实际教学中的主要目的,是工作中的重中之重,是养成学生发散性思维的主要途径。教师在信息化的背
摘 要：故事情景教学法是情境教学中的重要组成部分，是根据学生的特点，借助于相关的寓言故事、童话故事、名人故事等故事讲解，为学生创设良好的学习氛围，吸引学生的注意力，激发学生自主学习的积极主动性，便于学生获得更好的學习体验。本文以介绍故事情境法作为切入点，阐述故事情景法在小学语文教学的作用，探讨故事情境法在小学语文教学的实践方法。 关键词：故事情境法；小学语文；实践策略 在小学语文教学中，情景教
摘要：随着时代的发展和科技的进步，高校音乐教学课堂中逐渐渗透了诸多的流行信息。教师要学会用歌词记录日常生活和社会现状，加大对学生艺术情怀和审美能力的培养和塑造力度，让流行音乐元素深受广大学生的喜爱与追捧。本文主要从流行音乐的角度出发，对当前课堂教育的现状做一些思考和分析，并对课堂音乐教学方法做一些总结。 关键词：高校 流行音乐 教学 方法 当代的流行音乐课堂比传统的高校音乐课程更加重视当代的流
本文从教学实践中整理归纳了“以生为本位,与他人合作探究,做学习的主人,师为导航者,以学促教”等方面内容。分别从“认真审题作答、索取正确答案,防止思维惯性、避免解答错
一、学校德育的社会学内涵不管社会发展到任何阶段,学校作为一种公共的教育机构,它在儿童道德发展中所负有的任务,能够而且应该成为最重要的工作。“这是一个完整的文化面向,
摘 要： 荀子是我国古代伟大的哲学家、思想家和教育家，兹将从教和学两个方面论述荀子及其外铄说的教育学价值，其教育思想对现代教育有非常重要的借鉴价值。 关键词： 荀子 外铄说 教育价值 一、荀子及外铄说 荀子批判地继承了孔子的儒学，兼采道法名墨诸家之长，成为集百家之大成的思想家、教育家。他坚持的“性恶论”则是从孔子的“习相远”发展而来，他认为：“今人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生，而辞让亡
摘要：认知语言学家认为，介词多义是指介词本身拥有许多相互关联又具有区别性的含义，各个区别性义项围绕一个核心意义形成一个多义网络。其中，Tyler 和Evans 提出的“原则性多义模式”被公认为是最有解释力的模式之一。本文将运用此模式分析英语介词AT的原型意义、意群和区别性义项。 关键词：隐喻 原则性多义模式 意象图式 介词 一、隐喻和意象图式 认知语言学家认为隐喻无处不在。Lakoff 和J
在幼儿阶段培养孩子良好的行为习惯,将会让他们一生受益。好习惯的培养,是需要家长和老师长期坚持的,要从生活细节和点滴做起,注重榜样的力量,还要以鼓励为主,培养孩子的主动