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幼师生在校学习的四年中，已掌握钢琴弹奏的基本技能技巧，但在还课、观摩、考试等公开场合中却难以克服自身的紧张与不安，导致弹奏的效果差强人意。本文通过有效的方法对学生进行训练，以培养学生稳定的心理素质，充分展现第二自我，发挥自身的音乐潜能。
第二自我的充分展现--幼师生钢琴演奏之心理问题研究
【摘 要】
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幼师生在校学习的四年中，已掌握钢琴弹奏的基本技能技巧，但在还课、观摩、考试等公开场合中却难以克服自身的紧张与不安，导致弹奏的效果差强人意。本文通过有效的方法对学生进行
【机 构】
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徐州幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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音乐大观
【发表日期】
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2014年10期
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