【摘 要】
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随着高等教育信息化的飞速发展，先进的网络技术为网络教学提供了良好的发展环境。以教师为主导、学生为主体的混合式教学模式在很大程度上弥补了传统教学的不足，有利于学生综合
【机 构】
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石河子大学 药学院，新疆 石河子;石河子大学 药学院，新疆 石河子
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随着高等教育信息化的飞速发展，先进的网络技术为网络教学提供了良好的发展环境。以教师为主导、学生为主体的混合式教学模式在很大程度上弥补了传统教学的不足，有利于学生综合素质和能力的培养。本文根据药理学的学科特点，总结分析了混合式教学模式在药理学教学中的应用，将教学过程分为课前、课中、课后和课外四个部分，有机联系，协调统一。药理学混合式教学模式的建立，在教学实践中取得了较好的效果。
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