【摘 要】
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现有研究带宽反馈在动作学习上具有正面效益,如针对带宽外的动作表现提供反馈,则能发挥反馈在信息方面的功能,使学习者依据量化反馈所提供的动作表现错误信息进行动作修正,进
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究基金项目“自我控制反馈信息功能对动作学习的效应:范式整合与验证”(编号:2017SJB0590);南京森林警察学院教研重点项目“警务动作技能课程群的教学模式优化研究”(编号:ZD18004)
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现有研究带宽反馈在动作学习上具有正面效益,如针对带宽外的动作表现提供反馈,则能发挥反馈在信息方面的功能,使学习者依据量化反馈所提供的动作表现错误信息进行动作修正,进而提升动作表现,而对带宽内表现的反馈提供质性信息,除可避免学习者因过度动作修正而导致的动作不稳定,亦可强化其正确动作的表现。为进一步厘清研究进展,本研究通过文献资料法,对带宽反馈提升动作技能学习绩效方面的研究进行综述,以期为后续研究提供科学参考。
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