【摘 要】
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目的：探讨临床路径护理管理在急性脑梗死治疗中的实施效果及应用价值。方法：将本研究急性脑梗死患者平均分为对照组和观察组，对照组采用常规临床护理方法，观察组采用临床路径护理
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目的：探讨临床路径护理管理在急性脑梗死治疗中的实施效果及应用价值。方法：将本研究急性脑梗死患者平均分为对照组和观察组，对照组采用常规临床护理方法，观察组采用临床路径护理管理方法。对比两组的临床效果、住院时间、患者满意情况。结果：观察组患者平均住院时间短于对照组，观察组患者及家属对护理服务模式的总满意度高于对照组，NIHSS评分观察组自第7天均明显优于对照组，观察组临床总有效率为93.33%，优于对照组的21.67%，差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：急性脑梗死临床路径护理管理可以缩短平均住院时间、提
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摘要：物理教学是中等职业学校很多专业的必修课，也是教师公认的难点。但很多中职生物理学习缺乏兴趣，学习基础薄弱，学习效率低下，导致物理学科有效性难以提高。如何改变这一状况成了当前研究的重点。本文就主要对提高中职物理教学有效性的对策进行了分析研究。 关键词：中职教育；物理教学；有效性 ·【分类号】G633.7 引言 中职生在初中阶段的物理学习中，基础没有打好，学习兴趣缺乏，因此到了中职阶段的物
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【摘 要】 鞋靴在满足人们生理需求发挥穿着功能性的同时，也极大程度地体现了人们所需要的艺术审美功能。鞋靴设计与其他艺术形式的构成原理基本相同，即以点、线、面为构成核心。点的运动轨迹形成了线，而线的排列、伸展、分割又形成了面。线条在鞋靴设计中有着举足轻重的作用。本文对鞋靴设计中线条的运用进行探讨。 【关键词】 鞋靴设计；线条；作用；特性；运用 【中图分类号】G642.3【文献标识码】B【文章编号
【中图分类号】G424.79 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0118-02 传统的教学模式单一而枯燥，教师仅靠一本书、一支粉笔、一张嘴来工作，教师累得够呛，学生也不轻松。常被大量的重复性学习压得喘不过气来。在数学教学中，运用多媒体辅助教学，可以为学生创设丰富多彩的教学情境，增设疑问，巧设悬念，激发学生获取知识的求知欲，充分调动学生的学习积极性，使学生由被动接受
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