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如何让学生更快更多地掌握地理知识，最重要的还是引导他们掌握学习的主动权。本文从学习目的、主体意识、学习方法、学习目标、参与教学全过程、了解学习结果六个层面阐述了笔者自己的见解。
在地理教学中引导学生掌握学习主动权的基本策略
【摘 要】
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如何让学生更快更多地掌握地理知识，最重要的还是引导他们掌握学习的主动权。本文从学习目的、主体意识、学习方法、学习目标、参与教学全过程、了解学习结果六个层面阐述了笔
【机 构】
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湖北省公安县车胤中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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