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2016年12月颁布的《高中物理课程标准》将物理升华到新的高度，由“双基教育——基础知识、基本技能”到“三维目标——知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”转变到现在的“核心素养”，无不体现出教育制度的进步，以人为本的教育理念，以社会发展变化为需求的教育模式。国家对教育的要求也在逐步具体化、形象化、实际化。