【摘 要】
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数学学科本身具有极强的抽象性和逻辑性,教师在高中数学教学中要重视学生逻辑思维能力的培养,使学生更好地理解数学原理,应用数学知识。教师要利用演绎法、归纳法、转化法、
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数学学科本身具有极强的抽象性和逻辑性,教师在高中数学教学中要重视学生逻辑思维能力的培养,使学生更好地理解数学原理,应用数学知识。教师要利用演绎法、归纳法、转化法、建模法等,对学生逻辑思维能力进行培养,使他们养成严谨的习惯,不断尝试反复推理,学会数形结合,形成认知系统,进一步提升他们的数学核心素养。
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