【摘 要】
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本文结合中职学生的特点,立足如何恰到好处地让师爱发挥最大作用,从处理中职学校师爱方式的起点、基点与生长点三角度,提出应让爱如水,以学生喜欢的方式拨动心弦;让爱如虹,以家校有
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本文结合中职学生的特点,立足如何恰到好处地让师爱发挥最大作用,从处理中职学校师爱方式的起点、基点与生长点三角度,提出应让爱如水,以学生喜欢的方式拨动心弦;让爱如虹,以家校有效地沟通架起心桥;让爱如风,以教师智慧的力量扬起风帆,从而真正达到让爱在学生心灵起舞之功效。
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