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分析了普通高校武术选项课学生参与学习评价体系构建的缘由，提出了具体的评价标准和评价办法，为普通高校武术选项课建立具有可操作性的学习评价体系提供可资借鉴的经验。
普通高校武术选项课学生参与学习评价体系的构建
【摘 要】
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分析了普通高校武术选项课学生参与学习评价体系构建的缘由，提出了具体的评价标准和评价办法，为普通高校武术选项课建立具有可操作性的学习评价体系提供可资借鉴的经验。
【机 构】
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河南科技学院体育系
【出 处】
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新乡学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2009年4期
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