彩虹鲷养殖示范试验

来源 :河北渔业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanshilong111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了调整养殖品种结构,固安县畜牧水产局于2000年5月至2001年5月承担廊坊市水产推广项目,在固安县牛驼镇警卫局渔场示范养殖彩虹鲷,经过一年的养殖示范管理,1400m~2鱼塘出产成鱼1250kg,现将具体情况总结如下:1 池塘条件:鱼池为水泥池,长70m、宽20m、可蓄水2m,有地热水源、增氧机、越冬保温设施。2 鱼苗来源:鱼苗为北京水产研究所的夏花鱼苗,经塑料袋充氧,运输2h至固安牛驼渔 In order to adjust the structure of breeding breeds, Gu’an County Bureau of Animal Husbandry and Fishery undertook Langfang Fisheries Promotion Project from May 2000 to May 2001, demonstrating rainbow snapper in the fishing ground of Gu’an Bureau of Niu Tuo Town, Gu’an County. After one year of breeding and model management, 1400m ~ 2 fish ponds into adult fish 1250kg, the specific circumstances are summarized as follows: 1 pond conditions: ponds for the cement pool, length 70m, width 20m, can store 2m, a geothermal water source, aerator, winter insulation facilities. 2 fry Source: fry for the Beijing Institute of Fisheries Summer fry, oxygenated plastic bags, transport 2h to solid Anatomy
其他文献
幼儿园高质量的环境,是建立在高质量的游戏课程的基础上的。高质量的幼儿游戏必须有支持儿童游戏发展、理解儿童需求的土壤,即以儿童为中心的环境。幼儿园环境,从空间布局上
近年来,北京市顺义区提出了以学习型组织为依托,深入开展各类学习型组织建设的理念。对此,作为开展全区学习型组织建设的组织管理机构,北京市顺义区社区教育中心开展了学习型
摘要:小学数学课堂应该是一个包容的课堂,是一个灵动的课堂,为了达到既定教学目标,我们需要以学生的需求为主线,构建“再造课堂”,以此来满足学生的发展,推动学生的深入研究,同时在“再造课堂”中实现教学相长,推动乡村教师的素养提升。  关键词:“再造课堂”;素养提升;课程观;教学观  教材是编者依据教学大纲的要求来选择合适的素材,设定学习的次序,进而整合而成的,在组织教学时,教师可以根据学情进行适当的调
黄颡鱼(pelteobagrus fulvidraco)隶属于鲶形目鲿科,地方名嘎鱼、加加,是我国江河湖泊中常见的经济鱼类。为适应市场的需求,解决我省养殖苗源问题。填补我省黄颡鱼人工繁育
数学来源于生活实际,学习数学可以解决生活中的实际问题。教学中,联系生活实际,寻找生活中的数学素材,将学生熟悉的、蕴含着数学知识的生活实例引进课堂,就能使学生亲身体验