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在美国,土地纠纷大多由法 院裁决,也有部分由行政 机关解决。美国行政机关解决民 事纠纷始于1887年州际贸易委员 会的成立。美国行政机关的司法 权力主要由独立管制机构和许多 部来行使。目前在美国联邦政府 约有50多个这种机构,主要的如 州际商业委员会、联邦电讯委员 会、联邦动力委员会、证券交易
美国解决土地纠纷的相关制度
【摘 要】
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在美国,土地纠纷大多由法 院裁决,也有部分由行政 机关解决。美国行政机关解决民 事纠纷始于1887年州际贸易委员 会的成立。美国行政机关的司法 权力主要由独立管制机构和许
【出 处】
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西部资源
【发表日期】
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2005年5期
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必鲁甘干矿区位于内蒙古阿巴嘎旗北西西约44km处的必鲁甘干一带，行政区划隶属于阿巴嘎旗别力古台镇。其地理坐标为：东经114°25′00″-114°30′00″；北纬44°02′0
数学是一门基础学科，与其他学科相比，数学是比较抽象的学科，往往让学生感觉到学习的枯燥。小学数学学习又是小学生建构知识、发展思维和培养各种能力的学习活动，在几年的教学实践中，本人深刻地体会到，如果让学生学好数学，就必须让学生喜欢数学。因为兴趣是学生渴求获得知识、探索真理而带有情绪色彩的意向，是推动学生认真学习的一种内部动力。那么，怎样才能让学生喜欢上数学呢？针对本人的教学实践谈几点看法： 一、让学
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从高中生物教学实践出发,为了提升学生自学的能力,教师要注重激发学生的学习兴趣,重视有效设问,同时还要积极培养学生的质疑能力,渗透反思意识。
【摘 要】在信息技术与数学双语实验不断发展的今天，通过实践与探索寻求信息技术与小学数学双语教学的整合。探索出创设情境，激发兴趣；直观演示，突破重难点；建立资源平台，学以致用；营造环境，促进听说的整合方式，实现了双语实验的快速发展，学生英语听说能力的不断提高，英语思维逐步形成的良好效果。 【关键词】信息技术 数学双语 整合 一、概念的界定 所谓信息技术与学科课程的整合，就是通过将信息技术有效地