浅谈小学生朗读习惯的培养

来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lanyezy
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我国自先秦到清代都非常重视朗读,曾国藩在《家训.字谕纪泽》中写道:“非高声朗读则不能得其雄伟气概,非密咏括吟则不能探其深远之趣,二者并进,使其声调拂拂然若与我之喉舌相习,下笔时必有句读凑赴腕下,自觉朗朗可诵矣。”古人更有:“书读百遍,其义自见”、“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”等名言,古人重视朗读的程度可见一斑。而如今,朗读教学更是当前 In our country, since the Qin Dynasty to the Qing Dynasty, we all paid great attention to reading aloud. Tseng Kuo-fan wrote in The Family Instructions and Ji Ze, “Non-aloud reading can not achieve its majestic spirit. Interest, the two go hand in hand, so that the tone of brushing, if the mouthpiece of mine with me if the pen must have a read Minato went to the wrist, consciously Lang recite carry on. ”The ancients: “ Since the ”“, ”familiar Tang three hundred poems, poems will not be Yin " and other famous words, the ancients pay attention to the degree of reading can be seen. Today, reading teaching is even more current
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【摘要】通过调查发现,大众传播媒介是公众获取科技信息的主要渠道,不同的人群在媒介选择上的差异较大,而传播媒介的科技传播力度不够大。由此,本文提出了科技传播媒介的发展对策:在坚持公益性投资的同时,科技传播媒介要走产业化的道路;大力培育科技传播媒体品牌;根据不同受众的特点,注重分众传播,使传播效果最优化;应注重新媒体的使用。  【关键词】科技传播;传播媒介;媒介发展     2010年,东莞理工学院城