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课堂教学是特殊的认识过程,既是学生对知识体系的认知过程,也是教师对学生情感和意志的培植过程,同时又是教师对学生技能、技巧及思维训练过程.如何优化课堂教学,全面提高教学质量,结合自己的教学实践谈几点体会.
如何优化小学数学教学过程浅议
【摘 要】
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课堂教学是特殊的认识过程,既是学生对知识体系的认知过程,也是教师对学生情感和意志的培植过程,同时又是教师对学生技能、技巧及思维训练过程.如何优化课堂教学,全面提高教
【机 构】
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营口市西市区启文小学
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2001年9期
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