【摘 要】
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阅读在英语教学中占有非常重要的位置,尤其是高中阶段的英语教学.英语记叙文阅读是高中英语阅读的重要文体,大部分学生读记叙文的时候感觉难度很大,这是因为教师没有注重培养
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阅读在英语教学中占有非常重要的位置,尤其是高中阶段的英语教学.英语记叙文阅读是高中英语阅读的重要文体,大部分学生读记叙文的时候感觉难度很大,这是因为教师没有注重培养学生的记叙文文体分析意识.在高中英语阅读教学中,教师重视语言及信息,在词汇语法等方面耗时较多,对阅读材料的体裁挖掘不够深入,学生在阅读过程中的思维层次较浅显.本文以一节高中英语记叙文的阅读课为例,探讨如何在高中英语记叙文阅读教学中培养学生的文体意识.
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