【摘 要】
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我们青少年在进行任何物理实验的时候都需要一定的物理实验方法去实施.但是就目前学校实验课进行的物理实验来看,无论是从整体的实验内容框架,还是进行具体的实验项目,其中我
【机 构】
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山东省日照第一中学,山东日照,276800
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我们青少年在进行任何物理实验的时候都需要一定的物理实验方法去实施.但是就目前学校实验课进行的物理实验来看,无论是从整体的实验内容框架,还是进行具体的实验项目,其中我们要做的就只是进行一些实验目的、原理、仪器、步骤、数据等的记录与处理,接着就是对实验结果进行分析验证,可能还会有计算.但是对于如何达到预期实验目的方法则并没有突出其地位的单独做一板块来系统的介绍实验思考过程.大多数情况下就是将这一思考过程或这方法很精简的写入实验目的那块,以作为其内容的临时性扩充说明.然而对实验方法的分析是检验我们青少年是否具备创造性思维的重要途径.本文就这一问题对物理实验方法与创造性思维的关系的进行探讨.
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