摘要：在新课改不断深入推进的背景下，需要小学数学教师在教学方法上积极创新，采取合理的教学方式和方法，突出学生的主体地位，提升学生对于数学学习的兴趣，从而有效增强学生的自学能力。故而，本文主要通过对于新课改下小学数学教学方法进行创新研究，结合具体的教学情况，提出一些有益的意见和建议，促进小学数学教学质量的提升。
　　关键词：新课改 小学数学 教学方法 创新
　　在新课改的背景下，需要教师积极进行教学方法的创新，从而有效提升教学质量和效果，使得学生的各方面能力和素养得到增强，顺利实现预期的教学目标。因此，在小学数学的教学过程中，教师需要转变过去的教学方法，更加注重突出学生的主体地位，促进学生自学能力得到增强。故而，本文主要通过对于小学数学教学方法的创新进行研究，结合具体的教学实践，提出一些有效的策略，以期更好的促进教学目标的完成。
　　一、教学创新，提升学生的学习兴趣
　　在小学数学的教学过程中，教师一般采用传统的教学方式，对于学生进行“满堂灌”，这样就会使得学生感到数学课堂的无趣和乏味。同时，数学课程的教学内容，本身具有一定的复杂性和抽象性。因此，在小学数学的教学过程中，需要教师进行积极的教学创新，采用合理的教学方法，提升学生的学习兴趣。例如，教师可以采用游戏的方式教学，安排小学生扮演超市的售货员，学生扮演顾客去购买文具，通过这样的游戏教学，提升小学生的计算能力和实践能力。
　　二、多媒体教学，增强课堂的教学效率
　　由于小学数学是一门比较注重逻辑和推理的学科，而小学生一般在理性思维方面存在很多不足。因此，为了提升课堂的教学效率，采用多媒体等多种教学工具，可以帮助学生对于所学数学知识，获得更好的理解和掌握。例如，在小学数学课堂上，教师对于统计方面的知识进行讲解时，教师可以利用多媒体工具，制作相应的图表，这样就能使得学生对于抽象数字，获得更加具体、形象的认识和理解，从而提升课堂教学的效果和效率，促进学生获得更好的发展。
　　三、自主学习，养成良好的学习习惯
　　新课改明确提出要在教学中，突出学生的主体地位，培养学生的自学能力，因此，在小学数学的教学过程中，教师需要发扬民主、平等的精神，友好的与学生进行交流和研究，积极营造良好的教学氛围，便于学生在自主学习和探究中，获得更好的发挥空间。同时，教师还需要帮助学生建立学习互助小组，鼓励学生在数学学习的过程中，养成提前预习，自主学习以及课后复习等学习习惯，促进学生能力和素养等获得极大的提升。
　　四、明确目标，采取合理的教学策略
　　在小学数学的教学过程中，教师要按照新课改的教学大纲要求，制定合理的教学目标，这样才能确保学生的自主学习和探究，具有明确的目的性，促进学生学习效率的提升。同时，在具体的教学过程中，教师还需要注意采取合理的教学策略，不仅要让学生明确预习、复习的要求和目标，找到教学中的重点和难点问题，而且还需要通过教师引导与学生探究结合下，共同完成教学任务。这样才能进一步促进教学上的创新，适应新课改的要求。
　　综上所述，在新课改的背景下，加强对于小学数学教学方法的创新研究，不仅可以提升小学生的学习兴趣，增强学生的自学能力，而且还可以促进教学效率的提升，因此需要教师结合具体的教学情况，深入研究，使得教学目标得到有效完成。这样才能符合新课改的教学要求，促进小学生在数学学习中获得更好的提升和发展。
　　参考文献：
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