【摘 要】
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“长大后我就成了你,才知道那问教室放飞的希望,守巢的总是你”,小时候我怀揣着教师梦想;长大后也有不少人用“春蚕到死丝方尽”来形容教师,但我不愿做春蚕,因为我不想作茧自缚,我要
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“长大后我就成了你,才知道那问教室放飞的希望,守巢的总是你”,小时候我怀揣着教师梦想;长大后也有不少人用“春蚕到死丝方尽”来形容教师,但我不愿做春蚕,因为我不想作茧自缚,我要用自己微弱的力量和孩子们同行。在多年的教学生涯中收获了很多,成长了很多。
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【摘 要】 小学语文教师要在写作教学中引导学生掌握写作技巧,让学生能够写出高质量的文章。教师要善于为学生创设写作文的情境,让学生学习优秀作文范文,引导学生积累汉语言素材。 【关键词】 作文 写作技巧 小学 教学 运用 部分小学生写作文时,全然不注意写作技巧,他们写的作文就像一笔流水账,既无文章的起承转合,又无表达的重点。如何让小学生提高写作技巧是很多语文教师想要了解的问题,本次研究说明了在
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