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课前预习！！复习旧知！！讲授新课！！巩固练习，这是传统的数学课堂教学中一种固定不变的模式。很多老师在教学中十分地注重了学生的“课前预习”，无非就是为自己“讲授新课”是更容易，以便于学生能更快“接受新知”。本文介绍了在教学实践中的培养学生创新意识的一些体会，论述了小学数学创新教学。
探究如何创新小学数学教学的方法
【摘 要】
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课前预习！！复习旧知！！讲授新课！！巩固练习，这是传统的数学课堂教学中一种固定不变的模式。很多老师在教学中十分地注重了学生的“课前预习”，无非就是为自己“讲授新课”是更容易，以便
【机 构】
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吉林省珲春市第一小学吉林珲春 133300
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年50期
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