彝族学生相关论文
马边中学彝族学生人数占全校的62%,在某些班级,彝族学生人数的占比更高。民族地区的经济和文化环境,是民族地区普通高中进行生涯规......
目的 了解喜德县农村义务教育彝族学生的生长发育状况,为喜德县实施营养改善计划提供科学指导和依据.方法 按照《农村义务教育学生......
【摘要】 提高彝族聚居区学生汉语言能力，是一项特殊的教学任务。由于学生的母语不是汉语，在学习语文的过程中存在的阻力更大、问题......
【摘要】数学知识源于现实生活，而最终又服务于社会生活。数学教学应将数学与彝族学生的生活、学习联系起来，让彝族学生学习有效的、......
【摘要】 彝族地区的学生由于受到环境的影响，以及语言不能够正常交流的限制，导致严重的阻碍写作，致使彝族学生的作文水平不能够提高......
【摘要】低年级彝族学生解决实际问题的过程是发展数学思维的重要途径和载体。教师在教学中要把握问题结构特征，找准教学的支点；引领......
摘 要：不同区域、不同民族学生的语文阅读能力参差不齐，尤其是口语化严重。地方民族语言较浓的山区学生，阅读能力相对较低。少数民族......
【摘要】针对边远山区彝族学生的特殊性，以及教育本身的特点，结合关于语文教育的需要，作文教学是语文教学的重点，令语文老师最为头痛的......
当代世界经济与政治日趋全球化，这种变化趋势要求我国各民族以积极的态度应对并融入这种潮流，并在教育方面给予智力支持。而学好英语......
人们普遍认为第二语言的习得深受第一语言的影响，即受母语迁移的影响。“迁移”这一概念来源于行为主义心理学，指的是人们已经掌握的......
班主任在一个班级中不仅充当着领导者和管理者的角色,更是整个班级的“灵魂人物”。一名优秀的班主任会对班级的班风和学风以及班......
摘要：高寒山区的彝族学生深受彝语的影响，导致阅读能力相对较低。本文将根据高寒山区彝族学生的特点，并结合自身的工作经验，对提高高寒......
识字在小学阶段是语文教学的基础，也是低年级语文教学的重点。在我们彝族地区从事语文学科的识字教学，自然成为学生学习的难点，当然也......
英语写作能力是每个英语学习者的必经之路，是英语语言学习听说读写的要求之一。英语写作也是英语学习获得的能力标志之一，本文以昭觉......
认识远程教育资源对提高教育教学质量的重要性，并结合学生的实际情况，采取有效措施，结合政治学科的特点，将远程资源运用到政治课堂教学......
【摘要】彝族地区的学生由于受到地区环境的制约，以及民族语言与汉语言之间的差距，导致学生在学习 的 过程中存在交流的障碍，严重 的......
在边远山区的彝族学生，由于受到环境，语言，生活等条件的影响，学习实践能力基本上是一片空白，在理性思维和具体形象思维方面基本上是有待......
运用多媒体拓宽彝族初中生学英语学习的知识面。
Using Multi-media to Broaden the Knowledge of Yi Junior High School Studen......
面对当前彝族学生因为语言的差距，语文教师怎么样来针对彝族学生的特点来因材施教，如何利用身边的有利资源来引导学生对写作能力的提......
我在彝族地区从事语文教学已经10年整，发现其学生的写作很多时候题材都是大相近庭，内容很单一、贫乏，缺乏真情实感。学生写作水平差、......
彝族孩子学习存在很大的语言障碍,因此教师应多理解学生,循序渐进地开展教学,当学生的“学生”,做学生的知心朋友,从而帮助他们实......
彝族文字是彝族先民在长期的生长斗争、社会实践过程中,通过几百代人的艰辛努力,逐渐创制而成的.因为有了这种文字,几千年来,彝民......
众多研究显示,学习信念,作为个体差异的重要组成部分,对学生的学习过程及学习结果产生重要的影响。凉山彝族自治州是我国最大的彝......
语言是最基本的交际工具。随着我国各民族间的交流愈发频繁,掌握普通话逐渐成为各族人民日常生活中不可或缺的技能,学好普通话对少......
我所教的学生,主要是来自偏僻山村的彝族学生,他们有本民族的语言,有本民族的文字。在进入中学以前,他们对汉语语文都还停留在简单......
【摘 要】 数学知识源于现实生活，而最终又服务于社会生活。数学教学应将数学与彝族学生的生活、学习联系起来，让彝族学生学习有效的......
笔者采用问卷调查法,对姚安县、大姚县山区中学的2321名彝族学生英语学习策略、影响因素及教师和教师的教学方法、教材等多方面因......
本研究采用问卷调查法、访谈法对云南省楚雄州某县一民族中学九年级的100名汉族学生和160名不同语言背景的彝族学生的英语学习风格......
我国西部地区少数民族集中,新时代提升少数民族学生的高等教育质量,对于增强少数民族人才水平和提升地区内涵式发展具有重要作用。......
本文简要阐述和分析了当今凉山彝族地区多元文化并存及其相互关系的状况,认为当今凉山彝族人正处在多元文化交融与碰撞的现实环境......
本文采用随机抽样的方法,对学校的324名在校男性学生进行问卷调查,通过对学校彝、汉男性学生的吸烟现状的调查,分析这一地区学生吸......
《义务教育语文课程标准(2011版)》对初中阶段语文作文写作提出了明确具体的要求。提高写作能力是提升初中生语文核心素养的重要途......
随着教育信息化2.0时代的到来,加强学生信息技术知识、技能、应用能力的培育,提高学生的信息素养得到了广泛关注,特别是提高少数民......
针对彝族地区的特殊性，在彝族地区的中学语文教学中，存在过于重视阅读教学的应试性，教育观念落后，教学目的片面性，彝族学生主体缺失学习......
数学课程标准明确指出:“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。”然而,我国人口分布及地区经济文化的差......
一二类模式彝族理科学生进行混合编班,是高校民族教育的新创举.本文就彝族理科学生的基础语言和认知结构方面,介绍了汉彝双语数学......
彝族预科生对词汇的掌握和运用存在着严重的缺陷,问题的症结主要在于对词汇的记忆不牢,容易遗忘。针对这个症结,笔者建议在大学预......
本文从语用学角度研究中学英语教学中彝族学生英语阅读课教学问题。本文试图完成两个研究目标:一方面,本文试图解释哪些因素会影响......
本文在研究彝族学生自主学习能力现状,对彝族学生自主学习意识较弱、自主学习能力较差的原因进行深入分析的基础上,对如何提高彝族......
提高彝族学生学习语文的兴趣,要根据他们的特点,通过教师有针对性的教学,逐步引导、培养他们,促使他们积极、主动地参与到自主教学......
<正>云南省是一个彝族聚居的省份,彝族人口占总人口35.6%。云南大学的学生大多来自于本省,彝族学生在云南大学学生中占5.58%。就目......
我县地处偏远的西南边陲,这里交通闭塞,学生学习英语的自然环境非常欠缺,在我校就读的学生中99%为彝族学生,他们从小学升入初中时,......
目的 了解四川凉山7~14周岁彝族学生患龋情况,为民族地区中小学生龋病的防治提供科学依据。方法 参照世界卫生组织口腔检查诊断标......
数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代每个公民应该具备的基本素养。数学素养是学生运用数学知识解决问题,并运用其适应将......
目的了解四川省凉山彝族学生肱动脉血压变化趋势,为当地青少年高血压等慢性非传染性疾病的预防控制政策、策略和措施的制定提供可......
