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摘 要： 本文通过毽球运动起源与发展及毽球运动特点的论述，探讨了毽球运动在高校中的推广的必要条件，论证了高校体育发展的多元化中毽球运动的推广的作用，并提出了相应措施。
关键词： 高校毽球运动 推广 实施
1.引言
毽球运动是一种老少皆宜的运动，对提高身体素质、推进全民健身计划的实施有巨大的作用。目前在群众体育中开展比较广泛，深受群众的喜爱。毽球运动的业余练习受场地器材的限制较小，容易为大多数人所接受。在学校体育的最后教育阶段，高校体育中的毽球运动开展得不够广泛，显然与当前毽球运动发展及群众体育发展不相符。因此，在高校体育中推广毽球运动是可行的，也是必不可少的。当前高校体育的发展趋势是多元化，毽球运动推广正好符合这一要求。
2.研究方法
文献资料法，即参考有关体育文献进行研究。
3.分析与讨论
3.1毽球运动在高校体育教学中的地位与作用
3.1.1毽球运动的起源。
毽球源于踢毽子，起源于汉代，是古代是蹴鞠的一个分支。盛行于六朝、隋、唐。唐《高僧传》二集卷十九《佛陀禅师传》记载：有一个叫跋陀的人到洛阳，在路上遇到十二岁的惠光，在天街井栏上反踢毽子，连续踢了五百次，观众赞叹不已。这就是毽球的最初形态。
现代毽类运动包括毽球和花样踢毽两个项目，起源于二十世纪中期。
3.1.2毽球运动的发展。
二十世纪八十年代，随着我国经济的快速发展，现代毽类运动得到迅速普及，广泛开展于工厂、学校和机关事业单位当中。与此同时，竞赛体制基本完善，全国锦标赛、职工赛、学生赛、国际邀请赛等竞赛制度相继建立。九十年代，毽类运动先后跻身全国少数民族运动会、全国农民运动会和全国中学生运动会等大型综合性运动会。与此同时，随着经济的全球化，毽类运动跨出国门走向世界，先后在亚欧美等多个国家开展起来，并成立国际组织，建立世界锦标赛制度。
3.1.3毽球运动分类及特点。
现代毽球运动分为花毽运动和网毽运动，花毽运动主要以娱乐、锻炼、表演为主，现在有南北两大流派，南派花毽运动以团体为主，北派花毽运动以个体为主。网毽运动属于竞技运动项目，包括现代竞技体育的所有元素。
3.2毽球运动在高校体育教学中地位与作用
高校体育作为学校体育的最后部分，是终身体育教育思想的最后冲刺。学生能否养成体育锻炼习惯，高校体育是最后防线。因此，多元化的体育教学方式是必不可少的。毽球运动在高校体育教学中有重要的地位与作用。这是因为首先毽球运动特点正好为高校体育的提供坚实的教材基础。当前的体育教学改革逐步在探讨，自主的教学模式目前很受学生喜爱，其中自主选择教学项目是核心内容。毽球运动的发展、群众基础、开展条件无不是当前最好的选项之一。其次，现代大学生个性十足，表现欲强。毽球运动种类正好适合这一特点，花毽运动多样式踢法正好迎合这一心理。同时，毽球运动所表现出来的美感成就感调动了学生参与体育运动的积极性。再次，毽球运动开展，受场地制约条件有限，随处可以开展，这对目前高校教育经费比较短缺的学校来说非常有利。
3.3毽球运动在高校体育教学中推广存在的问题
3.3.1体育教师师资的短缺。
高校在规模扩张后受传统教育思想及教育经费不足的影响，很多高校体育教师是没有满编的。这就挫伤了学生的参与积极性，给高校体育教学带来诸多不便，毽球运动推广也深受其害。
3.3.2宣传力度不够。
某些高校对体育教学的不重视，或者只运动成绩及比赛成绩，在体育教学中还处于被动状态，这就严重影响毽球运动的推广与实施。
3.3.3其他因素制约。
大学人均运动场地在高校扩招中已经滑到底线，再加上市场经济的冲击，很多高校办的成人班，更是给人均场地面积下滑“雪上加霜”。这都给开展体育运动带来很大冲击，毽球运动虽然受场地限制较小，但影响其积极性。还有网络等诱惑使学生户外活动减少都给毽球运动在高校体育推广与实施带来障碍。
3.4措施
3.4.1改变思想，与时俱进。
当前大力推进阳光体育运动，高校体育要与时俱进，把推广毽球运动与实施阳光体育运动紧密结合。
3.4.2加强教师队伍建设。
任何一项教学运动项目的推广与实施，都离不开优秀的教师队伍。高校体育的发展是如此，加强师资队伍建设是首要条件。
3.4.3确保学生的每天活动一小时，并做好引导。
阳光体育要求每个学生每天锻炼一小时，但是很多高校没有落实，或者落实不够透彻，我们必须正确加以引导，切实使学生走出来。只有这样学生有了参与体育运动的时间和思想，才能更好地推广毽球运动。
3.4.4领导参与。
毽球运动老少皆宜的特点给领导参与提供了可能，“每天锻炼一小时，健健康康生活一辈子”的生活警示语给领导参与毽球运动指明了方向。只有让领导参与了，起到带头示范作用，学生参加的积极性才会提高，才能更好地开展。
3.4.5注重校际交流。
当今高校发展很迅速，交往也很频繁，毽球运动的交流能够互通有无，有利于毽球运动推广与实施，也有利于加强毽球运动的宣传。
4.结语
毽球运动起源于我国，在经济全球化发展的大背景下，毽球运动正走向世界，作为文化教育的圣地，高校在推广毽球运动中有着不可推卸的责任。毽球运动的特点与发展正好顺应高校体育的发展，可见在高校中发展毽球运动行之有效。
参考文献：
[1]邓永生.南派花毽[M].中国评论学术出版社，2007，9：18.
[2]刘鹏.深刻认识充分发挥体育在推动社会主义文化大发展大繁荣中的作用[J].体育文化导刊，2012（3）：1-2.
关键词： 高校毽球运动 推广 实施
1.引言
毽球运动是一种老少皆宜的运动，对提高身体素质、推进全民健身计划的实施有巨大的作用。目前在群众体育中开展比较广泛，深受群众的喜爱。毽球运动的业余练习受场地器材的限制较小，容易为大多数人所接受。在学校体育的最后教育阶段，高校体育中的毽球运动开展得不够广泛，显然与当前毽球运动发展及群众体育发展不相符。因此，在高校体育中推广毽球运动是可行的，也是必不可少的。当前高校体育的发展趋势是多元化，毽球运动推广正好符合这一要求。
2.研究方法
文献资料法，即参考有关体育文献进行研究。
3.分析与讨论
3.1毽球运动在高校体育教学中的地位与作用
3.1.1毽球运动的起源。
毽球源于踢毽子，起源于汉代，是古代是蹴鞠的一个分支。盛行于六朝、隋、唐。唐《高僧传》二集卷十九《佛陀禅师传》记载：有一个叫跋陀的人到洛阳，在路上遇到十二岁的惠光，在天街井栏上反踢毽子，连续踢了五百次，观众赞叹不已。这就是毽球的最初形态。
现代毽类运动包括毽球和花样踢毽两个项目，起源于二十世纪中期。
3.1.2毽球运动的发展。
二十世纪八十年代，随着我国经济的快速发展，现代毽类运动得到迅速普及，广泛开展于工厂、学校和机关事业单位当中。与此同时，竞赛体制基本完善，全国锦标赛、职工赛、学生赛、国际邀请赛等竞赛制度相继建立。九十年代，毽类运动先后跻身全国少数民族运动会、全国农民运动会和全国中学生运动会等大型综合性运动会。与此同时，随着经济的全球化，毽类运动跨出国门走向世界，先后在亚欧美等多个国家开展起来，并成立国际组织，建立世界锦标赛制度。
3.1.3毽球运动分类及特点。
现代毽球运动分为花毽运动和网毽运动，花毽运动主要以娱乐、锻炼、表演为主，现在有南北两大流派，南派花毽运动以团体为主，北派花毽运动以个体为主。网毽运动属于竞技运动项目，包括现代竞技体育的所有元素。
3.2毽球运动在高校体育教学中地位与作用
高校体育作为学校体育的最后部分，是终身体育教育思想的最后冲刺。学生能否养成体育锻炼习惯，高校体育是最后防线。因此，多元化的体育教学方式是必不可少的。毽球运动在高校体育教学中有重要的地位与作用。这是因为首先毽球运动特点正好为高校体育的提供坚实的教材基础。当前的体育教学改革逐步在探讨，自主的教学模式目前很受学生喜爱，其中自主选择教学项目是核心内容。毽球运动的发展、群众基础、开展条件无不是当前最好的选项之一。其次，现代大学生个性十足，表现欲强。毽球运动种类正好适合这一特点，花毽运动多样式踢法正好迎合这一心理。同时，毽球运动所表现出来的美感成就感调动了学生参与体育运动的积极性。再次，毽球运动开展，受场地制约条件有限，随处可以开展，这对目前高校教育经费比较短缺的学校来说非常有利。
3.3毽球运动在高校体育教学中推广存在的问题
3.3.1体育教师师资的短缺。
高校在规模扩张后受传统教育思想及教育经费不足的影响，很多高校体育教师是没有满编的。这就挫伤了学生的参与积极性，给高校体育教学带来诸多不便，毽球运动推广也深受其害。
3.3.2宣传力度不够。
某些高校对体育教学的不重视，或者只运动成绩及比赛成绩，在体育教学中还处于被动状态，这就严重影响毽球运动的推广与实施。
3.3.3其他因素制约。
大学人均运动场地在高校扩招中已经滑到底线，再加上市场经济的冲击，很多高校办的成人班，更是给人均场地面积下滑“雪上加霜”。这都给开展体育运动带来很大冲击，毽球运动虽然受场地限制较小，但影响其积极性。还有网络等诱惑使学生户外活动减少都给毽球运动在高校体育推广与实施带来障碍。
3.4措施
3.4.1改变思想，与时俱进。
当前大力推进阳光体育运动，高校体育要与时俱进，把推广毽球运动与实施阳光体育运动紧密结合。
3.4.2加强教师队伍建设。
任何一项教学运动项目的推广与实施，都离不开优秀的教师队伍。高校体育的发展是如此，加强师资队伍建设是首要条件。
3.4.3确保学生的每天活动一小时，并做好引导。
阳光体育要求每个学生每天锻炼一小时，但是很多高校没有落实，或者落实不够透彻，我们必须正确加以引导，切实使学生走出来。只有这样学生有了参与体育运动的时间和思想，才能更好地推广毽球运动。
3.4.4领导参与。
毽球运动老少皆宜的特点给领导参与提供了可能，“每天锻炼一小时，健健康康生活一辈子”的生活警示语给领导参与毽球运动指明了方向。只有让领导参与了，起到带头示范作用，学生参加的积极性才会提高，才能更好地开展。
3.4.5注重校际交流。
当今高校发展很迅速，交往也很频繁，毽球运动的交流能够互通有无，有利于毽球运动推广与实施，也有利于加强毽球运动的宣传。
4.结语
毽球运动起源于我国，在经济全球化发展的大背景下，毽球运动正走向世界，作为文化教育的圣地，高校在推广毽球运动中有着不可推卸的责任。毽球运动的特点与发展正好顺应高校体育的发展，可见在高校中发展毽球运动行之有效。
参考文献：
[1]邓永生.南派花毽[M].中国评论学术出版社，2007，9：18.
[2]刘鹏.深刻认识充分发挥体育在推动社会主义文化大发展大繁荣中的作用[J].体育文化导刊，2012（3）：1-2.