幼儿美术教育中运用“范画”的思考与分析

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在2012年颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中明确提出“幼儿绘画时不宜提供示范画”,这一要求导致一些在职教师不知如何进行美术教学活动.通过分析相关文献,围绕教师的美术教育理念、教师对“范画”的理解程度以及教师如何在美术教育中对“范画”进行运用这三个层面,对幼儿美术教育中运用“范画”进行分析与思考,在此基础上提出合理运用“范画”进行美术教学活动的策略.
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