【摘 要】
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近年来,我国大力推行新课程改革,明确指出了教育工作者应当着重培养学生德、智、体、美、劳全面发展.美术教育能够有效引导学生认知美、感受美以及创造美,最大限度地提升学生的审美能力.在这样的背景下,初中美术教学亟待革新.当前,初中美术教师应当创新教学方式,让学生能够通过美术教育养成良好的审美观念,促进学生身心健康发展.基于此,该文以初中美术课为例,概述单元化教学的特征和作用,结合实践分析单元化教学的策略.
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近年来,我国大力推行新课程改革,明确指出了教育工作者应当着重培养学生德、智、体、美、劳全面发展.美术教育能够有效引导学生认知美、感受美以及创造美,最大限度地提升学生的审美能力.在这样的背景下,初中美术教学亟待革新.当前,初中美术教师应当创新教学方式,让学生能够通过美术教育养成良好的审美观念,促进学生身心健康发展.基于此,该文以初中美术课为例,概述单元化教学的特征和作用,结合实践分析单元化教学的策略.
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