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"创客"需要从小培养。在此理念下,笔者在小学数学课堂教学中提出两个策略:一是开放整合的"预习"策略;二是新旧联动的新知认知教学策略,在实践中收到好的效果。
“创客教育”理念下小学数学课堂教学的策略
【摘 要】
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"创客"需要从小培养。在此理念下,笔者在小学数学课堂教学中提出两个策略:一是开放整合的"预习"策略;二是新旧联动的新知认知教学策略,在实践中收到好的效果。
【机 构】
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广东省中山市南头三鑫学校,
【出 处】
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生活教育
【发表日期】
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2016年04期
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